A China Imperial abrange um longo período da história chinesa, começando com a dinastia Qin, em 221 a.C., e se estendendo até a queda da dinastia Qing, em 1912. Durante este período, a China foi governada por uma série de dinastias que influenciaram profundamente a cultura, a política e a economia do país. Pensando nisso, apresentamos nesta publicação uma excelente atividade de história sobre a China Imperial para os estudantes do 7º e 8º ano. Venha conferir e aplique com seus estudantes.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: China Imperial.
Habilidade da BNCC: (EF09GE15) Comparar e classificar diferentes regiões do mundo com base em informações populacionais, econômicas e socioambientais representadas em mapas temáticos e com diferentes projeções cartográficas.
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Observe as informações a seguir para responder às questões 1 e 2
Imagens do Google
YELLOW (AMARELO) / COLDPLAY – TRADUÇÃO
Olhe para as estrelas / Veja como elas brilham por você / E por tudo que você faz / Sim, elas eram todas amarelas / Eu vim de longe / Eu escrevi uma canção para você / E para tudo que você faz / E chamava-se “Amarela”/ Então eu esperei a minha vez / Que coisa para se ter feito / E era tudo amarelo / Sua pele / Sim, sua pele e ossos / Transformaram-se em algo bonito / Você sabe? / Você sabe que eu te amo tanto
https://www.vagalume.com.br/coldplay/yellow-traducao.html
1. “Em 2022, o vocalista da Banda Coldplay declarou que a música Yellow havia sido feita para o grupo coreano BTS. Essa brincadeira tem um significado especial, ao tratar com carinho a nomenclatura dedicada, referindo-se aos povos asiáticos.” Sobre esse tema, é correto afirmar que Chis Martin, vocalista da Coldplay:
a) pratica bullying com a banda coreana.
b) ressalta a beleza dos povos asiáticos.
c) conhece a banda asiática BTS em 2022.
d) se recusa a cantar com a banda BTS.
2. Atualmente, os povos do Leste Asiático, como chineses, japoneses e coreanos, ainda são chamados de “povos amarelos”. Esse termo é considerado, por muitos, obsoleto (fora de uso) ou mesmo preconceituoso, porém, essa definição tem sua real origem
a) na descendência do Imperador Amarelo do Japão.
b) no Rio Amarelo, que fica localizado na China.
c) na Montanha Amarela, localizada na Coreia do Sul.
d) nos Soldados Amarelos, na Primeira Guerra Mundial.
3. A China é, na atualidade, uma das grandes potências mundiais, sua origem está nos diversos povoados do vale do Rio Amarelo. Sobre esse período histórico, indique a alternativa incorreta.
a) Nesse período, formaram-se vários reinos diferentes entre si.
b) Os reinos que formavam a China eram governados por diferentes dinastias.
c) As dinastias da China eram famílias que permaneciam no poder durante séculos.
d) Desde sua origem, a China foi unificada sob o poder de um único governante.
4. Durante a dinastia Zhou oriental, diversos reinos entraram em conflito pelo domínio de territórios. Como esse período da história chinesa ficou conhecido?
a) Período dos Reinos Combatentes.
b) Período dos Reinos Unificados
c) Período dos Vinte e dois Impérios
d) Período das Vinte e duas Muralhas.
5. A unificação dos reinos que formaram o império chinês ocorreu em 221 a.C. quando o governante do reino Qin derrotou os demais reinos, fundando o Império Qin. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma das medidas do Imperador nesse período.
a) Divisão do território em províncias.
b) Padronização da moeda e da escrita.
c) Unificação do sistema de pesos e medidas.
d) Implementação da democracia chinesa.
6. Leia as informações abaixo:
A Muralha da China, também denominada de Grande Muralha, corresponde a uma intrigante construção arquitetônica edificada na época da China Imperial com finalidade militar. A construção da Muralha foi realizada no decorrer de dois milênios, abrangeu muitas dinastias, não é constituída somente por uma estrutura e sim composta por várias muralhas. No início de sua construção, a utilização era fundamentalmente militar, hoje representa um dos principais símbolos da China e se consagra como um importante ponto turístico.
https://brasilescola.uol.com.br/china/muralha-china.htm
Sobre a Grande Muralha da China, marque a afirmativa CORRETA.
a) Foi construída desde o início como uma obra arquitetônica.
b) Constitui uma grande obra construída na época da China Imperial, inicialmente com finalidade militar.
c) Grande muralha construída para conter o avanço do Mar Amarelo.
d) Obra arquitetônica destruída totalmente após a queda do império Qin no ano 201 a.C.
7. Organize as informações históricas da China em ordem cronológica.
A ordem correta dos itens é:
a) C – B – D – A – E
c) A – B – C – D – E
b) B – C – A – D – E
d) B – C – D – A – E
8. Lao Tsé e Confúcio foram filósofos chineses que viveram em um período marcado por crises e desigualdade social. Essa triste realidade inspirou-os a desenvolver teorias baseadas no crescimento espiritual, que ainda hoje têm seguidores. Essas filosofias são conhecidas como Taoísmo e Confucionismo.
Dentre as informações abaixo, assine (T) para o que corresponde ao Taoísmo e (C) para o que corresponde ao Confucionismo.
( ) Criada por Lao Tsé.
( ) Criado por Confúcio.
( ) Defendia uma vida simples em harmonia com a natureza.
( ) Um governante deveria ser bem instruído e qualificado.
( ) Tudo que existe contém uma energia vital, o chi.
( ) Acreditam em duas forças opostas, yin e o yang.
A ordem correta da sequência é:
a) T – C – T – C –T – T
c) C – C – C – C –T – T
b) T – T – T – C –T – C
d) C – T – T – C – C – C
9. Observe a charge a seguir.
O personagem de chapéu, nas imagens, representa Confúcio. Conforme o diálogo, é correto afirmar que o personagem
a) despreza o passado e valoriza apenas o futuro e os bens materiais.
b) considera que o passado influencia o futuro e por isso deve ser estudado.
c) considera que o passado deve ser esquecido, pois não influencia o futuro.
d) despreza o passado e o futuro, valorizando apenas o presente.
10. Observe as características da China Imperial durante a Dinastia Han.
CAMPO
1. Um dos principais itens cultivados era o arroz, eram plantados em aterros cercados por água dos rios.
2. Os rios forneciam água para a agricultura e ofereciam peixes como fonte de alimento.
3. Era utilizada a chamada força animal de bois e vacas para puxar arados ou para transportar a colheita.
4. A maioria das moradias dos camponeses era muito simples, construídas com barro, madeira, palha e bambu.
CIDADE
1. As moradias e os comércios eram feitos de madeira e barro.
2. Havia muito comércio e apresentações nas ruas.
3. As cidades possuíam muros e vários portões, algumas tinham até doze, entre entrada e saída. Todos eram vigiados.
4. Os ricos moravam em casas espaçosas e maiores, com pátio.
Crie um desenho para cada descrição.
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