Gincana de Português - Qual o gênero do texto?

Apresentamos abaixo uma excelente gincana de Língua Portuguesa para trabalhar os gêneros textuais em sala de aula. Esta dinâmica visa fortalecer o entendimento dos estudantes, proporcionando não apenas a oportunidade de aplicar seus conhecimentos linguísticos, mas também de desenvolver competências importantes para a comunicação escrita.

Todo o material necessário para a aplicação já está pronto, proporcionando maior praticidade. Siga as instruções e baixe os recursos de aplicação, totalmente gratuito para sala de aula. Este é mais um recurso educacional preparado pela equipe Tudo Sala de Aula.

✅ O material está disponível em Power Point com diferentes desafios sobre Gêneros Textuais e um arquivo em PDF contendo os modelos das plaquinhas que serão utilizados pelos grupos na aplicação.

📑 Descritor SAEB e SPAECE (9º ano): 

(Saeb) D9 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.

(Spaece) D9 – Reconhecer gênero discursivo.

🔺 Objetivo geral: 

– Conhecer a formação de um texto, sabendo identificar o gênero referente a ele.

🔔 Materiais Necessários (Tudo disponível para baixar):

– Computador e multimídia; 

– 4 placas para cada equipe participante, cada placa com uma letra: A, B, C e D. (Sugestão: uma folha A4 dobrada ao meio fazendo uso de um lápis como suporte ou palito de churrasco, modelo pronto para imprimir em anexo a este material). 

– Slide (em anexo) com as questões (No slide, há as orientações necessárias de aplicação).

🚀 Passo a passo para aplicação:

– Forme equipes de 5 ou 6 estudantes. Explique que eles participarão de uma competição onde juntos decidirão a resposta correta; 

– Será apresentada uma questão que consiste em um texto acompanhado por quatro opções de gêneros. No entanto, apenas uma das alternativas está devidamente indicando o gênero; 

– A equipe deve decidir, dentro de 30 segundos ou mais tempo, caso ache necessário, qual o gênero correto do texto em questão; 

– Prepare as placas A, B, C e D entregue a todas as equipes. Oriente-os para levantar (uma delas), assim que o (a) professor (a) pedir. Lembrando que as placas podem ser confeccionadas conforme o modelo enviado neste material; 

– Alguém da equipe deve ficar responsável em levantar a placa indicada, em conjunto, pelos membros da equipe; 

– Quando o (a) professor (a) indicar o gabarito, as placas devem continuar levantadas para que a correção seja feita; 

– Vence a equipe que mais acertar questões sobre a correta identificação do gênero textual; 

– Defina a quantidade de pontos para esta atividade.

Lembrando que todo o material necessário para aplicação se encontra disponível para baixar sem custo, se aplicado em sala de aula.

📚 Essa gincana visa promover o aprendizado dos alunos de forma dinâmica e divertida. Por meio dela, os estudantes têm a oportunidade de colocar em prática seus conhecimentos sobre os diversos tipos de textos.

Slide envolvendo os textos dos gêneros textuais

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Anexos de placas A, B, C e D

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Por Maurício Araújo
Licenciado em Língua Portuguesa, com especialização em Marketing Digital e em Gramática de Revisão Textual.

O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.