Nossa equipe preparou uma excelente Atividade sobre Arte Popular para os estudantes do 6°, 7°, 8° e 9° ano. Através dessa atividade, os alunos terão a oportunidade de aprender sobre as diferentes manifestações artísticas do nosso país, estimulando a valorização e o respeito pela diversidade cultural. Venha conhecer, baixar e aplicar em sala de aula.
Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação
ARTE POPULAR
Você já percebeu que há pessoas que desenvolvem habilidades artísticas sem frequentar cursos ou treinamentos específicos? Esse tipo de produção artística de pessoas que não estudaram arte em escolas, mas que têm um grande valor em suas criações, é chamada de arte popular. Essa forma de arte é a expressão criativa do povo. No Brasil, muitos artistas talentosos surgiram dessa maneira ao longo da história. O artista popular usa seu tempo livre e momentos de descanso do trabalho para criar suas obras, às vezes sozinho e outras vezes com a ajuda da família. A arte popular pode ser encontrada em museus, galerias, ruas, escolas, parques e feiras.
Duas Faces da Expressão Artística
Arte popular: produzida por artistas que, apesar de talentosos e criativos, não possuem formação e, portanto, fazem menor uso de técnicas. Este tipo de Arte costuma ser proveniente do dia-a-dia do artista e das vivências do povo.
Arte Erudita: produção artística e cultural onde os artistas se profissionalizam na área e dominam conceitos e técnicas. Parte de ideias preconcebidas no universo artístico.
Características da Arte Popular
A arte popular brasileira é criada por pessoas comuns e passada de geração em geração, enraizada nas tradições e no cotidiano das comunidades. Utiliza materiais locais e acessíveis, como barro, madeira, tecido, palha e recicláveis. Retrata cenas do dia a dia, festas populares, lendas, religião e natureza, sempre com cores vivas e fortes que refletem a alegria e a energia das culturas locais. Se manifesta através do artesanato, danças, pinturas, festas, compõem o acervo de arte popular brasileira. É comum então pensarmos no Folclore como um rico espaço para a Arte Popular do nosso país.
Refletindo
Cada vez mais brasileiros se apaixonam pela Arte Popular, descobrindo que vale a pena ter uma obra popular em seu ambiente por se tratar de uma identidade genuinamente brasileira. Muitos se tornam grandes colecionadores, conscientes de que também estão fazendo um ótimo investimento.
Tudo Sala de Aula
Atividades
1. Qual a diferença entre Arte Popular e Arte Erudita?
2. Observe a imagem.
Que tipo de arte a imagem retrata?
a) Artesanato.
b) Grafite.
c) Escultura
d) Pintura.
3. O que é a arte popular? Cite exemplos.
4. Qual dos itens abaixo melhor descreve a Arte Popular?
a) É produzida por artistas que possuem formação, na qual representa a cultura popular brasileira.
b) É produzida por artistas que, apesar de talentosos e criativos, não possuem formação, mas que
retratam a cultura popular.
c) É toda e qualquer forma de manifestação artística.
d) É produzida por artistas que se profissionalizam na área e dominam conceitos e técnicas.
5. Leia o trecho abaixo para responder à questão.
O folclore representa uma manifestação rica da arte popular, englobando tradições culturais transmitidas oralmente ao longo das gerações. No folclore, encontramos um universo de narrativas, costumes, músicas e danças que refletem a identidade e a história de um povo. São histórias de heróis lendários, criaturas místicas, rituais religiosos e festividades sazonais que conectam comunidades e preservam tradições. Essas expressões culturais são muitas vezes enriquecidas por artesanatos tradicionais, jogos populares e técnicas culinárias transmitidas de geração em geração, promovendo um senso de pertencimento e continuidade cultural ao longo do tempo.
TSA, 2024
Qual a manifestação artística apresentada no trecho?
a) Manifestação da arte abstrata.
b) Manifestação da arte modernista.
c) Manifestação da arte erudita.
d) Manifestação da arte popular.
6. Observe as imagens abaixo.
Quais imagens representam a arte popular? Justifique sua resposta.
7. Sobre a Arte Popular, marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) A arte popular é produzida somente por artistas com formação acadêmica em arte.
( ) A arte popular brasileira é criada por pessoas comuns e passada de geração em geração.
( ) O folclore é um exemplo de arte popular brasileira.
( ) Manifesta-se através do artesanato, danças, pinturas, festas e compõem o acervo de arte popular brasileira.
8. Como a arte popular brasileira reflete a diversidade cultural do país?
9. Quais os materiais e recursos mais comuns usados na criação de obras de arte popular no Brasil?
10. Observe a imagem abaixo.
Célio Roberto, Lampião, cerâmica. FOTO: Tiago Henrique Silva.
Que elementos desta imagem a caracterizam como uma arte popular? Marque os elementos que você considera corretos.
( ) Representação de temas e personagens da cultura brasileira, como Lampião.
( ) Utilização de materiais locais e acessíveis, como barro, madeira, tecido e recicláveis.
( ) Influência e inovação técnicas de arte contemporânea, produzida por um artista com formação acadêmica.
11. Observe a imagem.
Que elementos você adicionaria ao vaso para representar a arte popular? Seja criativo e capriche nos elementos, transformando o vaso em um símbolo da arte popular.
12. Observe a imagem abaixo.
Crie um painel inspirado na arte popular urbana, utilizando lápis de cor, canetinhas e tintas. Explore elementos vibrantes e expressivos típicos da cultura popular brasileira.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Arte Popular.
Objetivo da aula: Explorar diferentes formas de arte popular, como pintura, escultura, cerâmica e bordado, e destacar sua importância no fortalecimento de tradições e no empoderamento de grupos sociais.
Habilidades da BNCC: (EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.). (EF69AR07) Dialogar com princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imagéticos e processos de criação nas suas produções visuais.
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Por Érica Sousa
Licenciada em História, Geografia, Filosofia e Pedagogia, com pós-graduação em Gestão Escolar.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
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