Apresentamos uma excelente Atividade de matemática sobre Medidas de Área para os estudantes do 3° e 4° ano. Entender e praticar o cálculo de áreas é fundamental para o aprendizado da matemática e para a aplicação prática no dia a dia. Venha conhecer, baixar e aplicar em sala de aula.
Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação
1. Observe a figura abaixo e considere que cada quadradinho da malha quadriculada possui 1m² de área.
Qual a área dessa figura?
a) 22 m².
b) 20 m².
c) 18 m².
d) 16 m².
2. Veja a representação de uma árvore na malha quadriculada de quadradinho com área medindo 1cm².
Qual a área ocupada pela copa dessa árvore?
a) 8 cm².
b) 46 cm².
c) 50 cm².
d) 58 cm².
3. Alice mandou confeccionar o número da sua casa em acrílico de cor vermelha. Veja abaixo a amostra em uma malha quadriculada.
a) Qual a área ocupada pelo algarismo zero?
b) Qual a área ocupada pelo número 504?
4. Mirela desenhou uma flor em uma malha quadriculada de 1cm² de área cada quadradinho. Veja como ficou.
Qual a área da flor que Mirela desenhou?
a) 7 cm².
b) 8 cm².
c) 14 cm².
d) 16 cm².
5. Vicente projetou a piscina de sua casa em uma malha quadriculada em que cada lado do quadradinho da malha equivale a 1 metro. Veja abaixo.
Qual a área da piscina de Vicente?
a) 35 m².
b) 30 m².
c) 24 m².
d) 12 m².
6. Luana estava em uma lanchonete e viu a placa a seguir, indicando o banheiro feminino.
Tendo em vista que cada quadradinho da malha tem 1cm² de área, qual a área ocupada pelo nome ELA?
7. Observe as figuras da malha quadriculada abaixo.
Assinale a alternativa correta.
a) A figura II possui maior área.
b) A figura III possui a menor área.
c) As figuras I e II possuem áreas iguais.
d) Todas as figuras possuem áreas iguais.
8. Veja o desenho que Iasmim fez em uma malha quadriculada.
Qual a área do desenho de Iasmim?
9. Observe o azulejo que Fernanda escolheu para revestir sua cozinha.
O lado de cada quadradinho que forma o azulejo mede 1 cm. Qual a área dos quadradinhos pretos, nessa imagem?
a) 36 cm².
b) 30 cm².
c) 18 cm².
d) 12 cm².
10. Veja as figuras.
Qual das figuras possui a maior área? Quantos centímetros quadrados a mais?
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Medidas de Área.
Objetivo da Aula: Introduzir os conceitos e as fórmulas utilizadas para calcular a área de diferentes figuras geométricas, além de entender como essas medidas são aplicadas no cotidiano.
Habilidade da BNCC: (EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área.
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Por Geiciane Santos
Licenciada em Matemática, Bacharel em Administração e pós-graduada em Ensino de Matemática.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
Ficamos muito felizes em saber disso!
gostei bastante! Minha sobrinh Nayomi adorou as tarefinhas tambem!
Bom dia