Apresentamos uma excelente Atividade de matemática sobre Medidas de Área para os estudantes do 3° e 4° ano. Entender e praticar o cálculo de áreas é fundamental para o aprendizado da matemática e para a aplicação prática no dia a dia. Venha conhecer, baixar e aplicar em sala de aula.
Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação
1. Observe a figura abaixo e considere que cada quadradinho da malha quadriculada possui 1m² de área.
Qual a área dessa figura?
a) 22 m².
b) 20 m².
c) 18 m².
d) 16 m².
2. Veja a representação de uma árvore na malha quadriculada de quadradinho com área medindo 1cm².
Qual a área ocupada pela copa dessa árvore?
a) 8 cm².
b) 46 cm².
c) 50 cm².
d) 58 cm².
3. Alice mandou confeccionar o número da sua casa em acrílico de cor vermelha. Veja abaixo a amostra em uma malha quadriculada.
a) Qual a área ocupada pelo algarismo zero?
b) Qual a área ocupada pelo número 504?
4. Mirela desenhou uma flor em uma malha quadriculada de 1cm² de área cada quadradinho. Veja como ficou.
Qual a área da flor que Mirela desenhou?
a) 7 cm².
b) 8 cm².
c) 14 cm².
d) 16 cm².
5. Vicente projetou a piscina de sua casa em uma malha quadriculada em que cada lado do quadradinho da malha equivale a 1 metro. Veja abaixo.
Qual a área da piscina de Vicente?
a) 35 m².
b) 30 m².
c) 24 m².
d) 12 m².
6. Luana estava em uma lanchonete e viu a placa a seguir, indicando o banheiro feminino.
Tendo em vista que cada quadradinho da malha tem 1cm² de área, qual a área ocupada pelo nome ELA?
7. Observe as figuras da malha quadriculada abaixo.
Assinale a alternativa correta.
a) A figura II possui maior área.
b) A figura III possui a menor área.
c) As figuras I e II possuem áreas iguais.
d) Todas as figuras possuem áreas iguais.
8. Veja o desenho que Iasmim fez em uma malha quadriculada.
Qual a área do desenho de Iasmim?
9. Observe o azulejo que Fernanda escolheu para revestir sua cozinha.
O lado de cada quadradinho que forma o azulejo mede 1 cm. Qual a área dos quadradinhos pretos, nessa imagem?
a) 36 cm².
b) 30 cm².
c) 18 cm².
d) 12 cm².
10. Veja as figuras.
Qual das figuras possui a maior área? Quantos centímetros quadrados a mais?
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Medidas de Área.
Objetivo da Aula: Introduzir os conceitos e as fórmulas utilizadas para calcular a área de diferentes figuras geométricas, além de entender como essas medidas são aplicadas no cotidiano.
Habilidade da BNCC: (EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área.
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Por Geiciane Santos
Licenciada em Matemática, Bacharel em Administração e pós-graduada em Ensino de Matemática.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
Ficamos muito felizes em saber disso!
gostei bastante! Minha sobrinh Nayomi adorou as tarefinhas tambem!
Bom dia
Bom dia
Onde encontro o gabarito da atividade?
No final da publicação.😊