Exercícios sobre Unidades de Medidas - 6º e 7º ano

Nesta publicação, a equipe Tudo Sala de Aula apresenta mais uma atividade de matemática direcionada aos estudantes do 6º e 7º ano sobre Unidades de Medidas, um material perfeito para os alunos consolidarem conhecimentos importantes sobre unidades como centímetros (cm), metros (m) e quilômetros (km). Venha conhecer e aplique em sala de aula.

Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação

1. Dina trabalha em uma fábrica de roupas de banho e dispõe de uma peça de bicos em crochê com 120 de metros de comprimento para contornar toalhas de banho de 1,2 m de comprimento por 80 cm de largura. Quantas dessas toalhas ela conseguirá decorar com essa peça de bico?
a) 16
b) 28
c) 30
d) 32

2. Em um experimento para a Feira de Ciências da escola, a professora Alana fez uma mistura com 4 ml de água e 8 ml de álcool em um tubo de ensaio. Sabendo que ela irá repetir o experimento nas seis turmas em que leciona e que ela dispõe de 500 ml de álcool, quantos mililitros de álcool ainda restarão?
a) 428 ml.
b) 452 ml.
c) 488 ml.
d) 508 ml.

3. Dona Lílian fez as seguintes compras em uma frutaria.

Quantos quilogramas de frutas ela comprou, no total?
a) 5,9kg.
b) 6,8kg.
c) 7,6kg.
d) 15,35kg.

4. Um médico prescreveu para seu paciente uma dosagem de remédio diária de 3 comprimidos de 500mg para serem tomados durante 7 dias. Quantos gramas desse medicamento esse paciente terá ingerido após o tratamento?
a) 3,5g.
b) 10,5g.
c) 13,7g.
d) 15g.

5. Uma jarra de suco tem capacidade para 5 litros e está totalmente cheia. Quantos copos de 200 ml consigo encher com esse suco?
a) 18
b) 20
c) 23
d) 25

6. Rafaele pesava 87,9 kg e, graças a uma dieta que fez, conseguiu perder 3,5 kg em um mês. Mantendo esse mesmo ritmo, o peso de Rafaele depois de 2 meses dessa dieta será 
a) 77,4kg.
b) 80,9kg.
c) 82,4kg.
d) 84,4 kg.

7. O dono de uma mercearia comprou uma saca de farinha amarela de 60kg para armazenar em pacotes de 500gramas. Sabendo que ele já conseguiu embalar 40 pacotes, a quantidade de pacotes que ainda falta para toda farinha ser embalada é
a) 60
b) 80
c) 112
d) 120

8. Para um experimento de Laboratório são necessários 50g de uma determinada substância sólida. Quantos quilogramas dessa substância serão usados na realização de 20 desses experimentos?
a) 1,0kg.
b) 1,5kg.
c) 2,0kg.
d) 2,5kg.

9. Joelma comprou um pacote de chocolate em pó de 5 kg para a feitura de ovos de páscoa. Sabendo que para cada ovo são necessárias 80g de chocolate em pó, a quantidade máxima de ovos que ela conseguirá fazer com esse pacote é
a) 16
b) 35
c) 58
d) 62

10. O Personal Trainer de Sueli recomendou para seu cárdio diário um percurso de 1,5 km, alternando entre corridas e caminhadas. Mantendo fielmente às recomendações de seu Personal, quantos metros Sueli percorrerá em 7 dias?
a) 735 metros.
b) 1050 metros.
c) 8 500 metros.
d) 10 500 metros.

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Unidades de medida.

Objetivo da Aula: Aplicar diferentes unidades de medida, realizando conversões entre elas para resolver problemas práticos do cotidiano, desenvolvendo habilidades de cálculo.

Habilidade da BNCC: (EF06MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.

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Por Eleí dos Santos
Licenciada em Matemática, especialista em Didática da Matemática, Psicopedagogia e Educação Especial.

O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.