Atividade de Regras de Convivência para 6° e 7° ano

Atividade de Ensino Religioso sobre Regras de Convivência para os alunos do 6° e 7° ano. Este material visa apresentar a importância das regras de convivência para uma sociedade justa, harmoniosa e respeitosa. Venha conhecer, baixar gratuitamente e aplicar em sala de aula!


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REGRAS DE CONVIVÊNCIA


O que é?

Conviver em sociedade requer interação com outras pessoas, seja na escola, comunidade ou em qualquer ambiente de convívio. Para garantir uma convivência respeitosa e agradável, é essencial que todos os cidadãos sigam as regras estabelecidas.

As normas de convivência são um conjunto de regras e princípios que orientam o comportamento e a interação dos indivíduos em sociedade. Essas normas ajudam a manter a paz e o respeito entre as pessoas em diferentes ambientes, como social, profissional ou virtual. 

Importância

As normas de convivência são fundamentais para o bom funcionamento de qualquer grupo ou comunidade. Elas têm como objetivo principal promover o respeito mútuo, a cooperação e a harmonia entre os indivíduos. Quando todos conhecem e seguem essas normas, é possível criar um ambiente seguro, saudável e produtivo.

Veja alguns exemplos de regras de convivência na escola:

- Respeitar os colegas e professores;
- Deixar a sala de aula limpa;
- Lavar as mãos antes das refeições;
- Dizer licença, desculpa e obrigado quando necessário;
- Saber escutar o que o outro está dizendo;
- Perguntar ao professor quando estiver com dúvida;
- Falar com educação;
- Obedecer ao professor.



Refletindo

As normas de convivência são fundamentais para garantir uma convivência harmoniosa e respeitosa em qualquer ambiente. Elas estabelecem diretrizes de comportamento e orientam as ações de cada pessoa, promovendo o respeito mútuo, a cooperação e a harmonia. Seguir essas normas traz uma série de benefícios tanto para o indivíduo quanto para o grupo, como o desenvolvimento pessoal, a prevenção de conflitos e a criação de um ambiente saudável e produtivo.

Fontes:
 https://aulanotadez.com.br/ 
https://www.tudosaladeaula.com/


FIXANDO O QUE APRENDEU

1. Segundo o texto, o que são regras de convivência? E qual sua importância?
__________________________

2. As normas de convivência podem promover o respeito mútuo e a harmonia entre as pessoas? Por quê?
__________________________

3. Pensando na importância de criar um ambiente seguro e acolhedor na escola, cite exemplos de regras de convivência que você acredita serem essenciais para garantir o bem-estar e a proteção dos alunos. Portanto, escreva uma regra de convivência em cada espaço abaixo, visando contribuir em um ambiente escolar mais positivo e seguro para todos.


4. Conforme a aula de hoje, assinale as alternativas com (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(    ) Para garantir uma convivência respeitosa e agradável, é essencial que apenas alguns cidadãos sigam as regras estabelecidas.
(    ) As normas de convivência são fundamentais para o bom funcionamento de qualquer grupo ou comunidade.
(    )  Essas normas ajudam a manter uma relação de conflito entre as pessoas em diferentes ambientes, como social, profissional ou virtual.
(    ) Quando todos conhecem e seguem essas normas, é possível criar um ambiente seguro, saudável e produtivo.


5. Assinale a opção que apresenta uma atitude de descumprimento às regras de convivência. 
a) Ajudar um colega com dificuldades nas atividades escolares.
b) Usar linguagem inadequada e ofensiva ao se dirigir a um professor.
c) Participar de um projeto de limpeza e organização do ambiente escolar.
d) Seguir as instruções e orientações dos professores.

6. De acordo com o texto, qual é o elemento essencial para garantir que os cidadãos possam manter seus direitos e cumprir seus deveres adequadamente?
a) Dinheiro.
b) Solidariedade.
c) Conhecimento.
d) Regras.

7. Na sua opinião, quais benefícios as normas de convivência trazem para o indivíduo ou para a Sociedade? 
___________________________

8. Analise cuidadosamente as imagens e elabore uma frase que representa a regra de convivência exemplificada em cada uma delas.


__________________________

9. Das imagens abaixo, identifique aquelas que não ilustram boas atitudes para a convivência em sociedade e justifique sua resposta. 


___________________________


10. Leia as frases abaixo e depois as classifique no quadro abaixo o que pode e o que não pode fazer no ambiente escolar. 

1 - Gritar com os funcionários da escola.
2 - Seguir as instruções dos professores.
3 - Praticar bullying ou qualquer forma de violência.
4 - Participar ativamente das atividades escolares.
5 - Falar alto com todos quando estiver com raiva.
6 - Manter os espaços comuns limpos e organizados.
7 - Desrespeitar colegas e professores.
8 - Tratar o material escolar com cuidado.
9 - Chegar à escola no tempo certo.
10 - Jogar lixo no chão.




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GABARITO
1. São um conjunto de regras e princípios que orientam o comportamento e a interação dos indivíduos em sociedade. Essas normas ajudam a manter a paz e o respeito entre as pessoas em diferentes ambientes. / 2. Sim. Porque quando todos conhecem e seguem essas normas, é possível criar um ambiente seguro, saudável e produtivo. / 3. Resposta pessoal / 4. F, V, F, V / 5B / 6D / 7. Resposta pessoal. / 8. Resposta pessoal / 9. Rasgar papel, subir na mesa, jogar papel no chão, brigar e empurrar são exemplos de ações que não promovem um bom convívio entre as pessoas. / 10. Pode: 2 - Seguir as instruções dos professores.4 - Participar ativamente das atividades escolares. 6 - Manter os espaços comuns limpos e organizados. 8 - Tratar o material escolar com cuidado. 9 - Chegar à escola no tempo certo. Não pode: 1 - Gritar com os funcionários da escola. 3 - Praticar bullying ou qualquer forma de violência. 5 - Falar alto com todos quando estiver com raiva. 7 - Desrespeitar colegas e professores. 10 - Jogar lixo no chão.

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