Nesta publicação, preparamos uma excelente atividade de leitura e vocabulário em Língua Inglesa sobre o tema Dengue, direcionada aos estudantes do 6º, 7º, 8º e 9º ano. A dengue é uma doença infecciosa causada pelo vírus da dengue, que é transmitido pela picada do mosquito Aedes aegypti. Conheça, baixe gratuitamente e aplique com seus alunos!
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Leia o texto a seguir com atenção e resolva às questões 1 – 4.
DENGUE
Dengue (break-bone fever) is a viral infection that spreads from mosquitoes to people. It is more common in tropical and subtropical climates.
Most people who get dengue won’t have symptoms. But for those that do, the most common symptoms are high fever, headache, body aches, nausea and rash. Most will also get better in 1–2 weeks. Some people develop severe dengue and need care in a hospital.
In severe cases, dengue can be fatal.
You can lower your risk of dengue by avoiding mosquito bites especially during the day.
Dengue is treated with pain medicine as there is no specific treatment currently.
Fonte: World Health Organization
Atividades
1. Escreva abaixo em inglês os sintomas da dengue citados no texto.
2. O texto menciona quais regiões são mais comuns os casos de dengue. Retire do texto essa informação.
3. Sobre o tratamento da dengue, encontre no texto e escreva no espaço abaixo.
4. Releia:
“Dengue is treated with pain medicine as there is no specific treatment currently.”
Esse trecho revela que a dengue
a) é tratada com medicamentos para dor.
b) pode ser curada com terapias alternativas.
c) possui um tratamento específico e eficiente.
d) é tratada com intensos antibióticos.
Leia o infográfico e responda às questões 5 – 6.
5. Um dos sintomas ilustrados no infográfico é “Headache”, esse sintoma significa:
a) Vômito.
b) Febre Alta.
c) Erupções cutâneas.
d) Dor de cabeça.
6. Marque um sintoma que NÃO é mencionado no infográfico.
a) Febre alta.
b) Tosse.
c) Diarreia.
d) Dor de Cabeça.
7. A frase da campanha abaixo é “Be aware. Be prepared”, que tem o intuito de:
a) alertar para que as pessoas tomem medidas para evitar a proliferação do mosquito Aedes aegypti, transmissor da doença.
b) promover a venda de repelentes, inseticidas ou outros produtos relacionados à prevenção da Dengue.
c) culpar ou responsabilizar indivíduos pela proliferação do mosquito Aedes aegypti e pela contração da Dengue.
d) apelar que os governantes tomem ações para evitar a proliferação do mosquito Aedes aegypti nas comunidades tropicais.
Leia as informações abaixo e responda.
8. Na frase: “Dengue is prevalente in tropical and subtropical regions worldwide, where the aedes mosquitoes “thrive.”, a palavra destacada revela a ideia de:
a) evitar.
b) picar.
c) prosperar.
d) combater.
9. No fragmento: “Preventions involves mosquito control measures and avoiding mosquito bites.”, a palavra avoiding significa:
a) prosperar.
b) evitar.
c) combater.
d) atrair.
Sobre o trecho abaixo, responda às questões 10 e 11.
“There is no specific treatment, but supportive care can help manage symptoms.”
10. Esse trecho singnifica que:
a) não há uma cura direta para a doença, mas os médicos podem fornecer tratamentos e cuidados para aliviar os sintomas.
b) não é uma doença contagiosa, pois a dengue é uma enfermidade viral transmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti.
c) não há pesquisas em andamento para encontrar um tratamento para a dengue, pois já foi encontrada uma maneira de combater a proliferação do mosquito.
d) Não é uma doença grave, pois os sintomas mais comuns são dores de cabeça, vômitos, febre alta e dores musculares.
11. A palavra “but”, no trecho, indica relação de
a) tempo.
b) explicação.
c) adição.
d) oposição.
12. Elabore um anúncio publicitário que promova a prevenção da transmissão da dengue utilizando frases ou expressões em inglês para incentivar a sociedade em geral a se engajar nesta causa.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Dengue.
Objetivo da Aula: Combinar o aprendizado da língua inglesa com a conscientização sobre a importância da prevenção da dengue, utilizando vocabulário relacionado à saúde e à prevenção.
Habilidade da BNCC: (EF06LI09) Localizar informações específicas em texto. (EF08LI05) Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos. (EF09LI05) Identificar recursos de persuasão (escolha e jogo de palavras, uso de cores e imagens, tamanho de letras), utilizados nos textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.
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Por Jander Vagner
Licenciado em Ciências Biológicas e em Língua Inglesa. Especialista em tradução e interpretação de textos em Língua Inglesa.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
Nós que agradecemos pelo carinho!
Excelente! Obrigada por compartilhar!
Ficamos felizes que tenha gostado!
Gostei muito do texto