Atividade de Ciências sobre as Plantas para os estudantes do 5º e 6º ano. Um material objetivo e formativo que aborda os principais conceitos sobre os vegetais. Conheça e aplique em sala de aula!
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Plantas.
Objetivo da Aula: Compreender as funções das plantas, relacionando cada parte à sua respectiva função no desenvolvimento e manutenção do organismo vegetal.
Download do conteúdo disponível no final da publicação
1. Observe o esquema abaixo e pinte o reino em que os vegetais são classificados.
2. Em relação às características das plantas, pinte as tarjetas que correspondem a esses indivíduos.
3. Anatomicamente, podemos dividir uma planta em:
a) floema, caule e flor.
b) caule, semente e xilema.
c) raiz, caule e folha.
d) flor, semente e folha.
4. As plantas não dependem de outros organismos para produzirem seu próprio alimento, com isso, são classificadas como:
a) autótrofos.
b) heterótrofos.
c) ameboides.
d) poliquetas.
5. O processo de obtenção de energia realizado pelas plantas é chamado de:
a) fotogênese.
b) fotossíntese.
c) irradiação solar.
d) luminosidade lunar.
6. O processo da questão anterior ocorre principalmente numa parte da planta chamada de:
7. Para que o processo abordado nas questões 5 e 6 se realize, a luz é um elemento essencial. Entre as alternativas apresentadas, marque um X na fonte de luz responsável por viabilizar esse processo.
8. Abaixo, escreva o nome das estruturas. Em seguida, faça a correspondência entre cada estrutura e sua respectiva função.
9. Marque um X em todas as funções exercidas pelas plantas.
( ) Purificam o ar.
( ) Contaminam a água.
( ) Favorecem a erosão do solo.
( ) São base da cadeia alimentar e servem de alimento para a maioria dos seres vivos.
( ) Captação de gás carbônico.
( ) Regulam a umidade do ar.
10. Veja a tirinha.
As flores estão presentes em plantas classificadas como angiospermas e são responsáveis pela:
a) estética.
b) produção de seiva.
c) germinação.
d) reprodução da planta.
11. As plantas são muito usadas na nossa alimentação. Comemos desde as folhas até o caule. Veja os alimentos abaixo e diga de qual parte da planta ele foi extraído.
12. No espaço abaixo, desenhe uma planta e liste todos os componentes necessários para a sobrevivência destes indivíduos.
+ Conteúdos de Ciências para o 5° e 6° Ano
Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!
BAIXAR EXERCÍCIOPor favor, não compartilhe o PDF!
Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98)
Feito por Redação Tudo Sala de Aula
O site Tudo Sala de Aula é formado por profissionais especializados em diversas áreas da educação, comprometidos com a criação de conteúdos que fortalecem o trabalho pedagógico dos professores.
