Na disciplina de Geografia, o estudo dos Pontos Cardeais é de fundamental importância para os estudantes. Pensando nisso, a equipe Tudo Sala de Aula apresenta esta atividade sobre os Pontos Cardeais para os alunos do 4º ano. Sabe-se que os pontos cardeais são essenciais para a orientação geográfica e compreensão do posicionamento de determinado local em relação aos demais. Portanto, venha conhecer, baixar e aplicar em sala de aula.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Sistema de orientação.
Objetivo da Aula: Orientar-se geograficamente e conhecer instrumentos de localização.
Habilidade da BNCC: (EF04GE09) Utilizar as direções cardeais na localização de componentes físicos e humanos nas paisagens rurais e urbanas.
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INSTRUMENTOS DE ORIENTAÇÃO
Antigamente, antes da existência dos celulares com sistema de localização como o GPS, as pessoas dependiam dos elementos naturais para se orientarem, especialmente durante as grandes navegações.
Uma observação importante era o movimento do Sol no céu. As pessoas percebiam que o Sol sempre estava presente e parecia acompanhá-las onde quer que fossem. Assim, começaram a usá-lo como ponto de referência.
Os Pontos Cardeais
Ao observar as diferentes posições do Sol, era possível determinar pontos de orientação conhecidos como pontos cardeais. Esses pontos são quatro: Norte (N), Sul (S), Leste (L) e Oeste (O). A bússola era amplamente utilizada como um instrumento de orientação, permitindo que as pessoas se localizassem com base nos pontos cardeais representados na Rosa dos Ventos.
Além dos pontos cardeais, existem os pontos colaterais, como Nordeste (NE), Sudeste (SE), Sudoeste (SO) e Noroeste (NO), que ajudam a tornar a localização ainda mais precisa. A bússola funciona através de um ímã que aponta para o sul magnético do planeta, correspondendo ao norte geográfico.
Larissa Fonteles, Bióloga. / Tudo Sala de Aula, 2024.
Atividades
1. Um dos elementos utilizados pelos navegadores para se orientarem durante as grandes navegações, quando a tecnologia não estava acessível, era
2. Os pontos de orientação são chamados de
- a) ordinais.
- b) crescentes.
- c) cardinais.
- d) cardeais.
3. Os pontos colaterais são:
- a) Norte-vento, Sudeste, Sudoeste e Noroeste.
- b) Nordeste, Sudeste, Sudoeste e Noroeste.
- c) Oeste, Leste, Norte e Sul.
- d) Leste-Oeste, Noroeste, Nordeste e Sul-oeste.
4. Miguel, brincando com seu irmão Rafael, encontrou o seguinte instrumento:
O instrumento encontrado é chamado de:
- a) bússola.
- b) calendário.
- c) relógio.
- d) pingente.
5. Quais são os pontos cardeais?
6. Organize os pontos cardeais na figura.
7. Observe.
Esta ilustração representa
- a) uma rosa dos ventos.
- b) um relógio.
- c) o céu estrelado.
- d) um eclipse lunar.
Observe a figura para responder à questão 8.
8. Considere que você está no centro da imagem.
a) O que está ao Norte?
b) O que está ao Leste?
c) Que elemento está disposto ao Oeste?
d) O que está localizado ao Sul?
9. Circule os objetos usados para nos localizar geograficamente.
10. Cite duas aprendizagens que você obteve na aula de hoje.
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Por Larissa Fonteles
Licenciada em Ciências Biológicas, especialista em Meio Ambiente e em Biologia Celular e Molecular.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
