Conheça uma excelente atividade de Ciências sobre o Sistema Circulatório direcionada aos estudantes do 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano com gabarito. O sistema circulatório é um sistema complexo e vital do corpo humano, responsável pelo transporte de substâncias essenciais, como oxigênio e nutrientes, para todas as células do organismo. Venha conhecer este material e intensifique a aprendizagem dos seus estudantes!
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Sistema Circulatório.
Objetivo da Aula: Conhecer o funcionamento do sistema circulatório com ênfase para o papel desempenhado pelo o coração.
Habilidade da BNCC: (EF05CI07) Justificar a relação entre o funcionamento do sistema circulatório, a distribuição dos nutrientes pelo organismo e a eliminação dos resíduos produzidos. (EF06CI06) Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.
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1. O sistema circulatório é também chamado de:
a) sistema de veias.
b) sistema ósseo.
c) sistema cardiovascular.
d) sistema epitelial.
2. Dos sistemas abaixo, qual representa o Sistema Circulatório. Marque com um X.
Imagem adaptada de Youtube/Ensinando meu filho
3. Na imagem abaixo, nomeie os elementos que fazem parte do sistema circulatório.
4. O sangue circula o tempo inteiro dentro do nosso corpo. Esse movimento garante
a) o transporte de oxigênio e nutrientes para as nossas células.
b) o transporte de nitrogênio para dentro dos tecidos.
c) que a água irrigue as veias cerebrais.
d) a saída do oxigênio e a retenção do gás carbônico, essencial para a respiração celular.
5. A imagem abaixo destaca os vasos do tipo capilares.
Qual das alternativas abaixo apresenta uma característica dos capilares?
a) O sangue sai do coração pelos capilares.
b) Os capilares não possuem comunicação com as células.
c) Os capilares não são considerados parte do sistema circulatório.
d) São os únicos que trocam substâncias com as células.
6. Joana é militar da polícia do Rio Grande do Norte e participou de sua primeira corrida. Joana notou que seu coração batia muito rápido.
Os batimentos acontecem em razão do/da:
a) Relaxamento e contração do órgão.
b) Baixa quantidade de água ingerida.
c) Falta de descanso noturno.
d) Fluxo de água nas cavidades do coração.
7. Nosso coração possui câmaras ou cavidades que recebem o sangue e o impulsionam para fora. Anatomicamente, ele é composto por:
a) Três cavidades do lado esquerdo e uma do lado direito.
b) Duas cavidades do lado direito e três do lado esquerdo.
c) Duas cavidades do lado direito e duas do lado esquerdo.
d) Uma cavidade do lado direito e duas do lado esquerdo.
8. Leia e complete.
O sangue sai do coração pelas _________, chega aos _____________ e volta ao coração pelas ________________.
a) artérias, veias e capilares.
b) artérias, capilares e veias.
c) veias, capilares e artérias.
d) capilares, veias e artérias.
9. O sangue que chega ao coração é rico em gás carbônico e pobre em oxigênio. Graças a essa característica, ele recebe o nome de:
a) venoso.
b) aquoso.
c) sublingual.
d) arterial.
10. O sangue rico em oxigênio e pobre em gás carbônico é chamado de:
a) venoso.
b) aquoso.
c) sublingual.
d) arterial.
11. Observe a imagem e marque aquela que indica um coração humano.
Imagem adaptada de Brasil Escola
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Feito por Larissa Fonteles
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Revisado por Redação Tudo Sala de aula
