Atividade sobre os Instrumentos de Localização - 4º e 5º ano

Abaixo, trazemos uma excelente atividade de Ciências sobre os Instrumentos de Localização para os estudantes do 4º ano e 5º ano. Os instrumentos de localização são dispositivos essenciais nos dias de hoje, permitindo a determinação precisa da localização geográfica de um objeto, pessoa ou veículo.

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INTRUMENTOS DE ORIENTAÇÃO

A curiosidade é uma das características que nos diferencia dos outros animais. É graças a essa curiosidade que nós, seres humanos, desenvolvemos maneiras inteligentes de nos localizarmos em diferentes épocas, mesmo antes dos tempos de conexão instantânea e das facilidades tecnológicas atuais.

Existem vários métodos que ajudam as pessoas a se orientarem no espaço. Um desses métodos é a bússola, uma ferramenta que possui um imã que aponta para o sul magnético do planeta, que corresponde ao norte geográfico. Esse instrumento auxiliou na localização nas grandes navegações. Há também a rosa dos ventos, um diagrama que mostra os pontos cardeais e colaterais. 

Hoje, contamos com tecnologias modernas, como o GPS (Sistema de Posicionamento Global), que utiliza satélites para nos guiar com precisão, seja a pé, de carro ou até mesmo de bicicleta. Além disso, os mapas  continuam sendo úteis, oferecendo uma visão mais detalhada de regiões e permitindo que as pessoas planejem seus trajetos de maneira eficiente.

De Tudo Sala de Aula, 2023

1. Antigamente, não existia tecnologia sofisticada. Durante as grandes navegações, as pessoas utilizavam um instrumento simples para se localizar. Esse instrumento contém um imã e aponta sempre para o Norte geográfico, correspondente ao sul magnético do planeta. Este instrumento é chamado de:
a) Higrômetro.  
b) Relógio.
c) Imã.         
d) Bússola. 

2. Larissa viajou para Recife, em Pernambuco, e desejava almoçar no Bar do Cuscuz. Ela solicitou um carro por meio de um aplicativo e notou que o motorista possuía um instrumento que indicava automaticamente a direção a ser seguida. O motorista estava utilizando um:
a) Termômetro.
b) GPS.
c) Uber.
d) Mapa impresso.

3. Veja.

Disponível em: Cageos.files

O instrumento usado por Mafalda é um:
a) GPS.  
b) Mapa.  
c) Relógio. 
d) Computador.

4. Marque um X nos objetos que NÃO são utilizados para se localizar.

5. O GPS, ou Sistema de Posicionamento Global, nos ajuda a nos localizar com precisão usando informações de satélites. Marque a alternativa que indica um satélite.

6. A representação gráfica dos pontos de referência utilizados para a localização e orientação na superfície terrestre é chamada de: 
a) Bússola.
b) Rosa dos Ventos.
c) Microscópio.
d) Calendário.

7. Em Jericoacoara, no Ceará, as pessoas costumam se reunir para apreciar o pôr do sol. Beatriz estava ansiosa para apreciar esse momento, mas não tinha certeza para qual direção deveria olhar. Deste modo, o sol se põe ao:
a) Norte.
b) Sul.
c) Leste.
d) Oeste.

8. Complete o desenho abaixo com os pontos cardeais.

9. Os pontos que ficam entre os pontos cardeais são chamados de:
a) laterais.
b) horizontais.
c) colaterais.
d) verticais.

10. Observe a imagem.

O objeto da imagem é
a) um pingente.
b) um relógio.
c) um aferidor de pressão arterial.
d) uma bússola.

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Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Instrumentos de localização.

Objetivo da Aula: Conhecer instrumentos de localização.

Habilidade da BNCC: (EF04CI09) Identificar os pontos cardeais, com base no registro de diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara (gnômon).

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Por Larissa Fonteles
Licenciada em Ciências Biológicas, especialista em Meio Ambiente e em Biologia Celular e Molecular.

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