Nesta publicação, preparamos uma excelente atividade de Ciências sobre os Instrumentos Ópticos direcionada aos estudantes do 4º ano e 5º ano. Os Instrumentos Ópticos são ferramentas que utilizam a luz para auxiliar na observação e análise de objetos, eles possuem diversos usos, como aprimorar a visão humana, ampliar a imagem de objetos distantes, medir distâncias e analisar componentes microscópicos. Nessa atividade, os alunos terão a oportunidade de se aprofundarem nessa temática alinhada à BNCC. Acesse, baixe e aplique em sala de aula.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Instrumentos Ópticos.
Objetivo da Aula: Entender o funcionamento e a aplicação dos principais instrumentos ópticos, explorando os princípios da óptica e discutir usos sociais desses dispositivos.
Habilidade da BNCC: (EF05CI13) Projetar e construir dispositivos para observação à distância (luneta, periscópio etc.), para observação ampliada de objetos (lupas, microscópios) ou para registro de imagens (máquinas fotográficas) e discutir usos sociais desses dispositivos.
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Leia o texto para responder às questões.
INSTRUMENTOS ÓPTICOS
O ser humano, ao longo da história, demonstrou uma constante curiosidade e desejo de compreender a natureza ao seu redor. Para alcançar esse entendimento, desenvolveu instrumentos capazes de ampliar, reduzir e registrar imagens. Esses instrumentos são conhecidos como instrumentos ópticos.
Esses dispositivos têm como objetivo aprimorar a formação de imagens, realçando detalhes que escapam à percepção do olho humano, que apesar de ser um instrumento óptico de alta qualidade, nem sempre consegue captar todos os detalhes, e as imagens observadas nem sempre podem ser materializadas instantaneamente. Lupas e estereoscópios são empregados para examinar objetos ou animais pequenos, enquanto os microscópios desempenham essa função de forma mais especializada, revelando-nos detalhes invisíveis a olho nu, como as células do nosso sangue.
Os binóculos, constituídos por duas lunetas, oferecem a capacidade de observar cenas distantes, embora com alcance limitado, como observar pássaros em uma árvore. Já os telescópios ampliam nossa visão para além do nosso planeta, permitindo a observação de outros planetas, cometas e asteroides, enquanto as lunetas nos possibilitam explorar as crateras da lua, por exemplo.
Amplamente utilizado em submarinos, o periscópio é essencial para visualizar a superfície quando não é possível fazer isso de maneira direta, assim, ele utiliza dois espelhos para refletir as imagens. Dispositivos eletrônicos, como determinadas câmeras, possibilitam a visualização das crateras da lua. Atualmente, alguns smartphones também possibilitam a captura e registro de imagens de objetos distantes com notável riqueza de detalhes.
De Tudo Sala de Aula, 2023
Atividades
1. Os dispositivos ópticos são empregados para melhorar a qualidade das imagens. O sentido encarregado pela percepção visual é:
a) tato.
b) paladar.
c) visão.
d) audição.
2. Larissa é professora de biologia e, durante uma aula sobre células, utilizou um objeto para ampliar um esfregaço sanguíneo e visualizar as células.
Dos itens abaixo, qual objeto permite visualizar microrganismos e estruturas invisíveis a olho nu?
a) Microscópio.
b) Câmera.
c) Lupa.
d) Óculos.
3. Entre os objetos abaixo, qual é considerado um instrumento óptico natural?
4. Gabi foi convidada a fazer um passeio no fundo do mar. Curiosa, começou a observar a superfície através de um objeto chamado periscópio.
Andrey, o oceanógrafo que a acompanhava, explicou que o instrumento era usado quando a observação direta encontrava obstáculos, como a água naquele caso. Sobre o funcionamento do periscópio, assinale a alternativa correta.
a) Eles funcionam através da associação de dois espelhos, que refletem as imagens.
b) Seu funcionamento se dá pela associação de um espelho.
c) Para refletir a imagem, ele possui lentes microscópicas.
d) São colocadas duas lupas de ampliação para a observação das imagens.
5. Observe a imagem de um binóculo.
Os binóculos servem para:
a) visualizar células de uma planta.
b) encontrar astros no espaço.
c) reduzir imagens muito grandes.
d) observar cenas um pouco distantes, como pássaros em uma árvore.
6. Na imagem, o copo com água funciona como uma lente, ampliando o objeto.
Marque a alternativa que indica uma função das lentes.
a) Mudar a direção dos raios que incidem sobre elas.
b) Reduzir as escalas de visualização.
c) Melhorar problemas de saúde relacionadas a questões oculares.
d) Absorver os raios solares em sua totalidade.
7. Nem sempre a visão revela um objeto ou individuo com detalhes. Nossos órgãos sensoriais possuem limitações. Os instrumentos abaixo são utilizados para ver coisas muito pequenas.
Figura: Lupa e estereoscópio
Os objetos acima podem ser utilizados para visualizar:
a) células sanguíneas.
b) animais pequenos.
c) planetas do sistema solar.
d) crateras lunares.
8. Observe a imagem do planeta Saturno.
Para observar os planetas, podemos utilizar:
a) Binóculos.
b) Telescópios.
c) Microscópios.
d) Lupa.
9. Alguns equipamentos do dia-a-dia nos permitem ampliar e registrar imagens para além da nossa memória. Suponha que você queira guardar um registro da lua em fase cheia. Qual dos objetos abaixo você teria que usar?
10. Observe a tirinha.
Para corrigir os problemas de visão, utilizamos:
a) celulares com pouca luz.
b) lâmpadas de led.
c) óculos de grau.
d) capacetes.
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Feito por Larissa Fonteles
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Revisado por Redação Tudo Sala de aula
