Nesta publicação, preparamos uma excelente atividade de Ensino Religioso sobre Empatia direcionada aos estudantes do 4º ano e 5º ano. A empatia consiste na habilidade de compreender, de forma genuína, as emoções, perspectivas e necessidades do outro, colocando-se no seu lugar e demonstrando uma preocupação ativa. É um traço fundamental para o desenvolvimento de relacionamentos saudáveis e mais positivos.
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Empatia: fortalecendo as relações humanas
Você já ouviu falar de empatia? Você sabe o que significa essa palavra? Nesta aula, vamos explorar esse valor humano tão importante nas interações sociais.
Empatia é uma qualidade humana fundamental que permite compreender e compartilhar os sentimentos dos outros. É a capacidade de se colocar no lugar do outro, sentir o que ele sente e, assim, estabelecer uma conexão emocional verdadeira. Essa habilidade não apenas fortalece os laços sociais, mas também é essencial para promover um mundo mais compassivo e compreensivo.
Exemplo Bíblico de Empatia
Na Bíblia Sagrada, há um episódio que destaca a empatia de Jesus Cristo, é na narrativa da cura do leproso. Em vez de evitar o leproso, como era comum na sociedade da época, Jesus se aproxima, toca-o e o cura. Esse gesto não apenas demonstra compaixão física, mas também quebra as barreiras sociais da época, enfatizando a igualdade e dignidade de todos, independentemente de sua condição.
O comportamento de quem é empático
Ser empático é, antes de tudo, ser um bom ouvinte e observador. É ter abertura para conhecer a realidade do outro e tudo o que ele comunica, inclusive o que não é dito, mas que pode ser percebido no tom de voz ou no olhar. Por isso, a sensibilidade de captar a comunicação não verbal das pessoas também é um traço característico de quem tem um nível de empatia bem desenvolvido, o que relacionamos com o poder da empatia.
Aprendizado e benefícios a longo prazo
Não é fácil praticar a empatia, especialmente em meio a uma vida agitada e, muitas vezes, estressante. Contudo, com persistência, é possível realizar pequenas mudanças de comportamento e, aos poucos, perceber as melhorias no relacionamento em família, na escola, ou entre amigos. Você está pronto para desenvolver hábitos transformadores de empatia com o próximo? Reflita!
Fonte: https://escoladainteligencia.com.br/ (Adaptado)
Atividades
1. O que significa empatia, de acordo com o texto?
2. Qual exemplo bíblico de empatia é mencionado no texto?
a) A narrativa da criação do mundo.
b) A história da Torre de Babel.
c) O relato da cura de um doente.
d) A parábola do filho pródigo.
3. Conforme o texto, o que caracteriza o comportamento de quem é empático?
a) Ser indiferente às emoções alheias.
b) Ser um bom ouvinte e observador.
c) Evitar conhecer a realidade do outro.
d) Perceber apenas a comunicação verbal.
4. Você se considera uma pessoa empática? Para você, que comportamentos são importantes para desenvolvermos a empatia?
5. Leia a tira para responder à questão.
https://bibianamalgarim.com/empatia/
Qual das seguintes opções melhor representa um exemplo de atitude empática?
a) Criticar e julgar os outros constantemente.
b) Demonstrar compreensão e solidariedade em momentos difíceis.
c) Ignorar as necessidades emocionais dos outros.
d) Priorizar apenas os próprios sentimentos sem considerar os dos outros.
6. Essa é a sua árvore, ela precisa ser regada com bons sentimentos e boas atitudes. Desenhe frutos para a sua árvore, e dentro destes frutos, represente palavras e ações que simbolizam a empatia.
7. Qual das imagens a seguir revela atos de empatia?
8. Das palavras abaixo, qual delas não está relacionada ao princípio da empatia?
a) Compaixão.
b) Tolerância.
c) Insensibilidade.
d) Colaboração.
9. Praticar a empatia nos proporciona diversos benefícios. Assim sendo, pinte apenas as peças abaixo com palavras que representam atributos da empatia.
10. Identifique apenas as ações empáticas na tabela abaixo. Portanto, pinte de vermelho as frases que não representam empatia e de azul as que representam.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Empatia.
Objetivo da Aula: Fomentar a consciência sobre a relevância da empatia, do respeito mútuo e da apreciação das diferentes características individuais.
Habilidade da BNCC: (EF07ER06) Identificar princípios éticos em diferentes organizações religiosas e filosofias de vida, discutindo como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais.
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Por Érica Sousa
Licenciada em História, Geografia, Filosofia e Pedagogia, com pós-graduação em Gestão Escolar.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
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