O site Tudo Sala de Aula preparou uma excelente atividade de história sobre as comunidades quilombolas especialmente desenvolvida para os estudantes do 4º e 5º ano com a finalidade de promover a diversidade e o respeito às diferentes culturas em sala de aula. Com um texto de apoio rico em informações, os alunos terão a oportunidade de aprimorar suas habilidades de escrita enquanto aprendem sobre a história e a importância dos quilombos.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Quilombos.
Objetivo da Aula: Reconhecer a importância do Quilombo na resistência contra a escravidão e na luta pela liberdade.
Habilidades da BNCC: (EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira. (EF05HI01) Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
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QUILOMBOS E A NATUREZA
Os quilombos eram comunidades formadas por indivíduos que fugiam da escravidão, em busca de autonomia e liberdade. Essas comunidades costumavam se estabelecer em áreas remotas, como florestas, montanhas e lugares distantes das cidades, para evitar a perseguição dos escravizadores que desejavam mantê-los trabalhando sem receber salário.
Nessas localidades, as pessoas viviam em harmonia com a natureza, aprendendo a utilizar seus recursos sem causar destruição. Esse relacionamento entre seres humanos e ambiente é chamado de “etnobiologia”.
Um dos quilombos mais notáveis foi o Quilombo dos Palmares, liderado por Zumbi, uma figura heroica que batalhou pela liberdade dos quilombolas. Palmares funcionava como uma espécie de microsociedade, com suas próprias regras, cultura e práticas agrícolas. Os quilombolas cultivavam alimentos, construíam habitações e resistiam corajosamente contra qualquer tentativa de ataque.
A vida nos quilombos era desafiadora, mas também repleta de esperança. As pessoas compartilhavam suas histórias, músicas, danças e conhecimentos, criando um forte senso de comunidade, todos unidos na busca por uma vida melhor.
Os quilombos são componentes essenciais de nossa história, demonstrando a resiliência e determinação das pessoas na luta por seus direitos e liberdade. Hoje, muitos quilombos ainda existem no Brasil, e é fundamental reconhecer e valorizar a cultura dessas comunidades.
A história dos quilombos nos ensina sobre igualdade, respeito à diversidade cultural e às diferenças. É uma história que deve ser preservada e compartilhada para que jamais esqueçamos as batalhas e conquistas daqueles que nos antecederam, almejando um mundo mais justo e livre para todos.
Tudo Sala de Aula
Atividades
1. Antigamente algumas pessoas vinham forçadas ao Brasil e eram vendidas para trabalhar sem salário, na condição de escravizados. Essas pessoas fugiam e se refugiavam em lugares chamados de:
- a) Fazendas.
- b) Quilombos.
- c) Mansões.
- d) Casas Grandes.
2. Nos Quilombos, as pessoas viviam em paz com a natureza, aprendendo a cuidar dela sem prejudicá-la. Quando as pessoas e a natureza estão em harmonia, chamamos essa relação de
- a) ciências.
- b) biologia.
- c) etnogeografia.
- d) etnobiologia.
3. Existiram várias comunidades de quilombolas no Brasil, e uma das mais famosas foi o Quilombo dos Palmares, que teve como líder
- a) Zumbi dos Palmares.
- b) Zumbi dos Bolivianos.
- c) Dom Pedro I.
- d) Cristóvão Colombo.
4. Qual a importância de estudar sobre os quilombos?
5. Abaixo, estão alguns exemplos de atividades relacionadas à natureza praticadas por quilombolas em nossa cultura. O que você vê nas imagens abaixo?
6. O Extrativismo é a coleta sustentável de recursos naturais, como frutos, plantas medicinais e madeira, de maneira a preservar a biodiversidade local. Um exemplo está na imagem:
7. Muitas músicas falam sobre os quilombos. Veja a letra da canção Quilombo, de Gilberto Gil, lançada em 1984:
Existiu
Um eldorado negro no Brasil
Existiu
Como o clarão que o sol da liberdade produziu
Refletiu
A luz da divindade, o fogo santo de Olorum
Reviveu
A utopia um por todos e todos por um
Quilombo
Que todos fizeram com todos os santos zelando
Quilombo
Que todos regaram com todas as águas do pranto
Quilombo
Que todos tiveram de tombar amando e lutando
Quilombo
Que todos nós ainda hoje desejamos tanto
No caça-palavras abaixo, encontre os seguintes termos relacionados à aula de hoje:
Eldorado – Liberdade – Divindade – Olorum – Quilombo – Águas – Lutando
8. Osmar tem raízes ancestrais ligadas aos africanos que chegaram ao Brasil por meio da escravidão. Ele recebeu dos seus pais o ensinamento de trabalhar a terra, cuidar de animais, e transmitiu essas habilidades para suas próprias crianças. Um outro caso ilustrativo do conhecimento presente nas comunidades tradicionais quilombolas é:
- a) Construção de prédios.
- b) Manutenção de carros.
- c) Conhecimento de plantas medicinais.
- d) Produção de peças de computador.
9. Em sua família, existe alguém com ascendência africana? Se sim, quem?
10. Os quilombolas viviam em lugares com muitas plantas e animais para se alimentar. Isso influenciou na forma como eles tratavam o ambiente ao redor. Uma consequência dessa relação dos quilombos com o meio ambiente é:
- a) Cuidar e proteger o meio ambiente.
- b) Desmatamento do meio ambiente.
- c) Poluição dos rios e lagoas.
- d) Aumento da morte de animais.
11. Nos quilombos, as pessoas tinham seus rituais religiosos e rezavam para os orixás. Esses orixás representavam elementos da natureza, como ar, água e fogo, bem como características humanas. Entre os orixás, Xangô se destaca como um dos mais poderosos, dominando os raios e trovões, possuindo ares de um guerreiro e um machado particularmente especial. As pessoas reconheciam sua coragem e imponência. Portando, pinte o desenho de Xangô abaixo.
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Redação Tudo Sala de Aula
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