Nossa Equipe preparou uma Atividade sobre o Ciclo de Vida das Plantas voltada especialmente para os estudantes do 2° ano do Fundamental. Ao longo dessa publicação, vamos explorar os diferentes estágios de desenvolvimento das plantas, desde a germinação das sementes até a reprodução de forma lúdica e formativa.
Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação
As Plantas: Seres Vivos Especiais
As plantas são seres vivos. Assim como os animais, elas nascem (processo que chamamos de germinação), crescem, reproduzem e, finalmente, morrem. Fazem parte de um grupo chamado “Plantae” e têm uma maneira especial de obter sua comida. Elas usam a luz do sol para produzir seu próprio alimento, e chamamos esse processo de fotossíntese. Além da luz do sol, elas precisam de água e gás carbônico. Esse é o jeito delas se desenvolverem e se manterem vivas.
As Partes das Plantas e Suas Funções
O corpo das plantas é feito de folhas, caules e raízes, e cada parte tem um trabalho especial. As folhas captam a luz do sol, as raízes absorvem água e sais minerais e os caules transportam água e nutrientes para todas as partes da planta. Algumas plantas têm sementes, flores e frutos. As sementes crescem em novas plantas iguais à planta original e os frutos protegem essas sementes.
Flores: Pequenos Tesouros das Plantas
As flores desempenham um papel importante no ciclo de vida das plantas, pois ajudam na reprodução. No entanto, as plantas não realizam esse processo de forma independente, contando com a assistência de certos animais, tais como beija-flores, morcegos e abelhas.
Polinização: Um Ajudante Especial
As plantas atraem esses ajudantes produzindo lindas flores coloridas e néctar, uma comida doce. Quando esses animais se alimentam, eles carregam um pozinho chamado pólen, que é produzido pelas flores. Esse processo é chamado de polinização. Isso ajuda as plantas a terem frutos e sementes, que se transformarão em novas árvores no futuro. Com essa ajuda, as plantas continuam a crescer e se espalhar, mantendo nosso mundo verde e colorido.
Texto: Tudo Sala de Aula
Atividades
1. Leia as pistas e complete a cruzadinha com as fases do ciclo de vida de uma planta.
Uma nova planta surgiu.
1. Uma nova planta surgiu.
2. Começou a aumentar de tamanho e se desenvolveu.
3. Originou novas plantinhas.
4. Chegou ao fim do ciclo vital.
2. Escreva o nome das partes da planta:
3. As plantas produzem seu próprio alimento e servem de alimento para animais e humanos. Escreva o nome de dois alimentos que você gosta que derivam do reino vegetal.
4. Observe as palavras do quadro abaixo e circule as que são necessárias para uma planta completar seu ciclo vital
5. Qual das estruturas abaixo de uma planta origina uma nova?
6. Rayana amava o maracujazeiro, planta que origina o maracujá e, um certo dia, viu um inseto polinizando uma das partes da planta. O inseto era uma abelha chamada mamangava. Circule a parte da planta que a mamangava visita.
7. Observe o quadro abaixo e circule os animais que realizam o processo de polinização.
8. A comida doce que os animais buscam na planta recebe o nome de:
a) Néctar.
b) Leite.
c) Água.
d) Suco.
9. As flores são coloridas e emitem cheiros para atrair os animais polinizadores. Pinte a flor para chamar atenção desses bichinhos.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Ciclo de Vida das Plantas.
Objetivo da Aula: Conhecer sobre as principais partes das plantas, compreendendo as funções específicas de cada uma, e entender as interações entre as plantas, bem como a importância dos polinizadores nesse contexto.
Habilidade da BNCC: (EF02CI06) Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.
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Redação Tudo Sala de Aula
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