Atividade sobre Classificação dos Seres Vivos - 4º e 5º ano

A equipe do site Tudo Sala de Aula elaborou uma atividade de ciências sobre Classificação dos Seres Vivos para os alunos do 4º e 5º ano. Compreender a diversidade e a organização dos seres vivos é crucial não apenas para o estudo da Biologia, mas também para a formação de uma consciência ambiental e para a compreensão do nosso papel no mundo.

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CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS

Você sabia que o planeta terra possui uma grande variedade de seres vivos? E que esses seres vivos são objetos de estudos da biologia? Para facilitar a compreensão dos mais diversos organismos, foi necessário classificar, ordenar e principalmente nomear esses seres vivos, sendo classificados de acordo com as espécies que pertencem.

Imagine se todos os seres vivos da terra não fossem classificados, certamente seria muito difícil a ciência estudá-los. Afinal, para ser analisados, os seres vivos precisam ser identificados.

Os seres vivos podem ser divididos em reinos conforme sua relação de parentesco. Existem atualmente cinco reinos reconhecidos: Monera (bactérias), Protista (protozoários, algas unicelulares), Fungi (fungos), Plantae (plantas) e Animalia (animais). Cada reino é dividido em filos, cada filo é dividido em classes, cada classe é dividida em ordens, e assim por diante.

A classificação dos seres vivos foi baseada nas semelhanças anatômicas, proposta por Carl Von Linné. Veja a seguir:

Reino: a maior das categorias, é constituída por um conjunto de filos;

Filo: constituído por um conjunto de classes;

Classe: constituída por um conjunto de ordens;

Ordem: constituída por um conjunto de famílias;

Família: constituída por um conjunto de gêneros;

Gênero: constituído por um conjunto de espécies;

Espécie: grupo de organismos capazes de reproduzir-se e originar descendentes férteis.

Sendo assim, temos as seguintes classificações, também chamadas de classificações taxonômicas:

Reino → Filo → Classe → Ordem → Família → Gênero → Espécie

CLASSIFICAÇÃO TAXONÔMICA DO SER HUMANO

Reino: Animalia

Filo: Chordata

Classe: Mammalia

Ordem: Primata 

Família: Hominidae

Gênero: Homo

Espécie: Homo sapiens

CONCLUSÃO

A classificação dos seres vivos é importante para a compreensão da biodiversidade, evolução e ecologia dos organismos. Além disso, essa classificação se torna útil para estudos científicos e para a aplicação prática em áreas como agricultura, medicina, ciência e conservação ambiental.

Texto: Tudo Sala de Aula

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO

1. Sabemos que no mundo existe uma grande diversidade de seres vivos. O que foi necessário fazer para facilitar a compreensão no estudo desses organismos?

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2. A taxonomia agrupa os seres vivos conforme

a) os gêneros diferentes.

b) a origem de nascimento.

c) sua relação entre famílias.

d) suas características semelhantes.

3. Os seres vivos podem ser divididos em reinos conforme sua relação de parentesco. Quantos e quais são os reinos reconhecidos atualmente?

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4. Classifique as imagens abaixo com os tipos de reinos destacados no texto.

5. As categorias taxonômicas são ordenadas de modo decrescente, sendo assim, assinale a alternativa onde apresenta a ordem taxonômica de forma CORRETA:

a) espécie – gênero – família – ordem – classe – filo - reino. 

b) espécie – classe – reino - ordem – família – gênero – filo.

c) filo – classe – família – ordem – gênero – espécie – reino.

d) reino - filo – classe – ordem – família – gênero – espécie.

6. O modelo da classificação dos seres vivos, conhecida também como taxonomia foi baseada nas semelhanças anatômicas dos mesmos, criada por

a) Aristóteles.

b) John Dalton.

c) Carl Von Linné.

d) Charles Darwin.

7. Conforme o que você aprendeu na aula de hoje e seus conhecimentos, por que é tão importante que os seres vivos sejam classificados?

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Atividade feita com carinho por Tudo Sala de Aula😉!

GABARITO

1. Foi necessário classificar, ordenar e principalmente nomear esses seres vivos. / 2D / 3. Sete; Reino, Filo, Classe, Ordem, Família, Gênero, Espécie. / 4. Monera, animalia, protista, plantae, fungi. / 5D / 6C / 7. Resposta pessoal.