Atividade de Educação Física - Brincadeiras do dia a dia - 2º e 3º ano

Além de estimular a criatividade e a imaginação, as brincadeiras ajudam a promover a sociabilidade, o raciocínio lógico e o aprendizado de regras. Nesta publicação, preparamos uma atividade de educação física sobre brincadeiras do dia a dia para os estudantes do 2º e 3º ano do ensino fundamental.

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BRINCADEIRAS DO DIA A DIA

Você sabia que brincar é muito importante? É através das brincadeiras que exploramos o mundo ao nosso redor, desenvolvemos habilidades motoras, sociais e emocionais. No dia a dia, existem diversas brincadeiras que podemos fazer. Vamos conhecer algumas?

AMARELINHA

Com um giz, desenhamos um caminho no chão e pulamos de um número ao outro, sem pisar nas linhas. É uma ótima maneira de exercitar as pernas e o equilíbrio.

PEGA-PEGA

O pegador precisa correr atrás dos outros participantes para tocá-los. Quem for pego, se torna o pegador. É uma ótima forma de exercitar o corpo e também de trabalhar a estratégia.

ESCONDE-ESCONDE

Uma pessoa deve contar, enquanto os outros se escondem. Depois, o contador deve procurar pelos escondidos e encontrá-los. É uma ótima forma de trabalhar a criatividade e a habilidade de se esconder.

Texto: Tudo Sala de Aula

1. Quais brincadeiras você realiza em seu dia a dia? Quem costuma participar delas?

2. Através das brincadeiras podemos desenvolver diversas habilidades. Cite duas dessas habilidades. 

3. Como você se sente ao realizar alguns tipos de brincadeira no seu dia a dia? Pinte.

4. Relacione as imagens ao tipo de brincadeiras presentes no texto.

5. Segundo o texto, qual brincadeira é uma ótima maneira de exercitar as pernas e o equilíbrio?

6. Desenhe no espaço a seguir sua brincadeira preferida.

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Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Brincadeiras do dia a dia.

Habilidade da BNCC: (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.

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Redação Tudo Sala de Aula
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