Atividade sobre Preservação Cultural - Anos Finais

A preservação cultural é uma maneira de mantermos vivas as tradições, os costumes, as paisagens e os valores de uma determinada sociedade. Nessa publicação, o site Tudo Sala de Aula preparou uma excelente atividade com texto de apoio sobre preservação cultural para os estudantes do 6º, 7º, 8º e 9º ano, proporcionando uma reflexão sobre a importância da cultura e sua relação com a identidade cultural do indivíduo.

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PRESERVAÇÃO CULTURAL

A preservação cultural é essencial para manter viva a história, os valores e as tradições de uma sociedade. Refere-se à proteção e conservação de elementos culturais que podem incluir monumentos históricos, obras de arte, práticas tradicionais, biomas, recursos naturais, músicas, danças, costumes e línguas.

Ela desempenha um papel fundamental na identidade de uma comunidade, permitindo que gerações futuras entendam e apreciem sua herança cultural. Ao conservar e transmitir o conhecimento cultural, preservamos as raízes de uma sociedade, promovendo o senso de pertencimento e fortalecendo a relação social.

Além dos aspectos mencionados anteriormente, a preservação cultural também tem benefícios econômicos e turísticos. Muitos locais históricos e culturais se tornam destinos turísticos populares, atraindo visitantes de todo o mundo. Isso gera receita para a comunidade local, impulsionando o setor de turismo e criando novas oportunidades de emprego.

Na educação, a preservação também desempenha um papel importante, pois ao ensinar e transmitir a história e as tradições culturais, podemos promover uma compreensão mais profunda e respeito pelas diferentes culturas ao redor do mundo. Isso contribui para a tolerância, a diversidade e a valorização da pluralidade cultural.

No entanto, essa preservação enfrenta uma série de desafios. A degradação do patrimônio é um deles, com o tempo, a exposição à poluição e às condições climáticas adversas causando danos irreparáveis a elementos culturais preciosos. A falta de manutenção adequada também contribui para o desgaste e a destruição gradual de locais e artefatos históricos.

Além disso, a influência globalizada representa uma ameaça significativa às tradições culturais locais. A crescente homogeneização da cultura, impulsionada pela tecnologia e pela urbanização acelerada, leva comunidades a abandonarem suas práticas culturais em prol de estilos de vida mais padronizados. Isso resulta na perda de diversidade cultural e na descaracterização de identidades únicas.

Outro desafio importante é o impacto de conflitos e desastres naturais. Conflitos armados podem resultar na destruição deliberada do patrimônio cultural como parte de uma estratégia de guerra, privando as comunidades de sua história e herança cultural. Além disso, desastres naturais, como terremotos, enchentes e incêndios, podem causar danos irreparáveis a locais históricos e artefatos culturais, resultando na perda de expressões culturais valiosas.

Esses desafios exigem esforços contínuos para proteger e preservar a herança cultural. Logo, é fundamental implementar medidas de conservação adequadas, como a restauração e manutenção de locais históricos, a educação sobre a importância da preservação cultural e o envolvimento das comunidades locais na valorização de suas tradições e identidades. 

Texto: Tudo Sala de Aula

1. Imagine uma cidade histórica que enfrenta uma série de desafios na preservação de seu patrimônio cultural. Cite possíveis problemas enfrentados por esta cidade para proteger seu patrimônio cultural.

2. Durante uma aula de Ciências, a professora Camila destacou diferentes desafios enfrentados na preservação do patrimônio histórico de uma cidade, incluindo desafios naturais. Identifique o único desafio que não é causado pela ação humana.
a) Terremoto.
b) Queimadas.
c) Guerra.
d) Globalização.

3. A cultura está intrinsecamente ligada à identidade de um povo. No Brasil, a exploração dos recursos naturais ocorre desde a chegada dos portugueses. Um dos impactos negativos decorrentes dessa exploração indevida dos recursos naturais é
a) a extinção das espécies nativas.
b) o aumento do número de espécies.
c) a redução do desmatamento.
d) o aumento de terremotos.

4. Imagine que você é o Ministro da Cultura do Brasil e precisa traçar uma estratégia para reduzir o impacto da globalização na cultura de uma tribo indígena. Que medidas você executaria para reduzir esse impacto cultural?

5. Durante uma conferência da Organização das Nações Unidas (ONU), foram discutidas ações para minimizar a perda da cultura do povo brasileiro. Dentre as propostas apresentadas, é possível identificar uma opção viável:
a) Aumento do contato de crianças com a cultura digital estrangeira.
b) Construção de monumentos europeus.
c) Realização de feiras populares para a valorização cultural do Brasil.
d) Realizar ações para combater informações.

6. Leia a notícia e responda à questão.

Desmatamento na Mata Atlântica atinge a segunda maior taxa dos últimos 6 anos

24/05/2023

Novos dados divulgados nesta quarta-feira (24) pela Fundação SOS Mata Atlântica e o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) apontam para uma realidade preocupante para a Mata Atlântica: em um período de um ano, entre outubro de 2021 e de 2022, mais de 20 mil hectares da floresta foram derrubados. Essa é a segunda maior área desmatada dos últimos seis anos, uma taxa que equivale a um Parque Ibirapuera desmatado a cada três dias.

Fonte: g1.com (Acesso em: 12/06/2023) 

A notícia acima aborda uma ausência de proteção adequada a um patrimônio cultural pertencente 
a) aos costumes de uma sociedade.
b) a um recurso natural inesgotável.
c) a um monumento histórico.
d) a um bioma brasileiro.

7. Degradação é um processo que pode ocorrer de forma gradual ou rápida, envolvendo transformações nos aspectos físicos, químicos e biológicos. Abaixo, assinale a alternativa que contém um processo que causa a degradação do patrimônio natural.
a) Construção de parques e reservas naturais.
b) Implementação de políticas de conservação ambiental.
c) Desmatamento descontrolado em áreas florestais.
d) Aumento da conscientização sobre a importância da preservação da natureza.

8. No caça-palavras abaixo, encontre os 6 (seis) biomas brasileiros.

9. Junto com seus colegas, discuta o que é sustentabilidade e qual seu papel na preservação da cultura.

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Objeto do conhecimento: Crenças, filosofias de vida e esfera pública.

Objetivo da Aula: Analisar práticas, projetos e políticas públicas que visam promover a liberdade de pensamento, crenças e convicções, utilizando uma abordagem criativa e inteligente.

Habilidade da BNCC: (EF08ER06) analisar práticas, projetos e políticas públicas que contribuem para a promoção da liberdade de pensamento, crenças e convicções.

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