Atividade de Inglês - Verbo To Have - Com gabarito

Excelente atividade de inglês preparada pela equipe do site Tudo Sala de Aula envolvendo a utilização do Verbo "To Have" em situações práticas da comunicação. Um material que vai fortalecer as expectativas de aprendizagens dos alunos do 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano. Venha conhecer a baixe gratuitamente.

Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão.

Atividade sobre o verbo to have

1. Faça a conjugação do verbo “To Have” no “simple present” com os seguintes pronomes do sujeito.


2. Ponha as palavras na ordem correta para formar as frases.


______________________________


______________________________


______________________________


______________________________

3. Complete as frases com “Have/Has”.

a) John ___________ brown hair.

b) Sarah ___________ long, curly hair.

c) They ___________ a lot of experience.

d) The cat ___________ green eyes.

e) Tom ___________ a tall stature.

f) Tom and Lisa ___________ a big family.




4. Circule a forma adequada do verbo “To Have” para completar adequadamente cada sentença.

a) My sister ___________ a pet dog. (Have / Has)

b) Mike and Bob ___________ a beautiful house by the beach. (Have / Has)

c) Ana ___________ a beautiful smile. (Have / Has)

d) Josh and Carina ___________ three children. (Have / Has)

e) Jonh ___________ three brothers and two sisters. (Have / Has)

f) I ___________ a cat as a pet. (Have / Has)

5. Complete a história com o Have ou Has.

My Beloved Dog, Max

I (1) ________ a dog. His name is Max. Max (2) ________  a long tail and big, floppy ears. He (3) ________  brown fur and loves to play fetch. Every day, I take Max for a walk in the park. He (4) ¬-________  a favorite spot where he likes to chase squirrels. Sometimes, Max (5) ¬¬________  a lot of energy and runs really fast. Other times, he just wants to relax and (6) ________  a nap. I (7) ________  a special bowl for him where he (8) ________  his food and water. Max (9) ________  become a beloved member of our family, and we (10) ________  a lot of fun together.


( 1 ) _________________
( 2 ) _____________
( 3 ) _____________
( 4 ) _____________
( 5 ) _____________
( 6 ) _____________
( 7 ) _____________
( 8 ) _____________
( 9 ) _____________
( 10 ) ____________




6. Observe a frase abaixo e marque em uma das alternativas a sua tradução. Atente-se sobre o uso de “Have” ou “Has”.

BEATRIZ E MARCOS TÊM DOIS CACHORROS E SOLANGE TEM UM GATO.

a) Beatriz and Marcos have two dogs, and Solange have a cat.
b) Beatriz and Marcos has two dogs, and Solange has a cat.
c) Beatriz and Marcos have two dogs, and Solange has a cat.
d) Beatriz and Marcos has two dogs, and Solange have a cat.

7. Analise a sentença a seguir e selecione a opção que corresponde à tradução.

O RESTAURANTE NÃO TEM OPÇÕES VEGETARIANAS.

(  ) The restaurant does not has vegetarian options.
(  ) The restaurant does not have vegetarian options.

8. Examine a frase abaixo e escolha a alternativa que representa a tradução correta

ELA TEM UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO?

(  ) Does she have a pet?
(  ) Does she has a pet?




9. Observe as imagens e complete as frases com “Have” ou “Has”.


a) The bird ________ beautiful feathers.

 

b) Daniel and Sarah ________  a new car.

 

c) Peter ________   a new haircut.
 

d) This family ________   a beautiful home.

10. Escreva em inglês descrevendo as características físicas suas e de um(a) amigo(a) seu(a).

Ex: Eu tenho cabelos escuros e João tem olhos castanhos.

_________________________________



Por Jander Vagner
Tudo Sala de Aula


Acesse outros conteúdos semelhantes.



Atividade em PDF está mais abaixo, pronta para IMPRESSÃO e GABARITO!





Não compartilhe o PDF, se precisar, compartilhe o link desta atividade!


GABARITO
1. I have, You have, He she, It has, We have, They have. / 2. a) Mateus has a lot of books, b) Mateus and Mariana have a big house, c) The restaurant has delicious food, d) Mateus, Mariana and I have a meeting tomorrow. / 3. has, has, have, has, has, have. / 4. has, have, has, have, has, have. / 5. (1) have, (2) has, (3) has, (4) has, (5) has, (6) have, (7) have, (8) has, (9) has, (10) have. / 6C / 7. (  ), ( X ), Na forma negativa, a forma "has" não é usada com os pronomes "he", "she" e "it". / 8. ( X ), (  ), Na forma interrogativa, a forma "has" não é usada com os pronomes "he", "she" e "it". / 9. a) has, b) have, c) has, d) have. / 10. Resposta pessoal.


Deixe um comentário mais abaixo avaliando esta atividade, é só rolar a página! Ficaremos felizes com seu comentário.

Atividade feita com carinho por Tudo Sala de Aula 😉!

2 Comentários

O seu comentário é muito importante!

Postagem Anterior Próxima Postagem