Atividade envolvendo problemas de Matemática para o 5º ano com gabarito.
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1. Três amigos foram a uma lanchonete comprar o lanche da tarde. Observe a tabela dos preços:
Se os amigos compraram juntos 5 salgados, 2 sucos, 1 vitamina e 2 trufas, qual o valor total pago por eles?
a) R$29,60.
b) R$28,60.
c) R$27,10.
d) R$25,30.
2. Veja o gráfico das disciplinas preferidas dos alunos das turmas de 5º ano da escola Raimunda Francisca.
De acordo com o gráfico, a disciplina que os alunos desta série mais preferem é
a) Língua Portuguesa.
b) Educação Física.
c) História.
d) Arte.
3. Na turma de Ademir, estudam 20 alunos, incluindo meninos e meninas. Em um determinado dia da semana, faltaram 5 estudantes. Qual a porcentagem de alunos que faltou nesse dia?
a) 5%.
b) 10%.
c) 15%.
d) 25%.
4. Mônica, Cebolinha e Magali foram a uma pizzaria e cada um pediu uma pizza média. Mônica, como é gulosa, pediu que dividissem sua pizza em dois pedaços; Cebolinha dividiu a sua em 4 e Magali, em 6 pedaços. Observe abaixo a fração das pizzas que cada um comeu.
Sobre a fração que cada um comeu é correto afirmar que
a) Mônica comeu 1/2 a mais que Cebolinha.
b) Dos três amigos, Magali foi quem comeu mais pizza.
c) Mônica e Cebolinha comeram juntos 3/6 de suas pizzas.
d) Mônica, Cebolinha e Magali comeram a mesma fração de suas pizzas.
5. No número 5348 o valor posicional do algarismo 3 é:
a) 3.
b) 30.
c) 300.
d) 3000.
6. Gustavo desenhou uma reta numérica em seu caderno e sem querer apagou um número. A figura a seguir representa o desenho de Gustavo.
Qual foi o número que ele apagou?
a) 36.
b) 38.
c) 39.
d) 42.
7. Comprei um sapato na promoção por R$85,50. Paguei com uma nota de R$100,00, quanto devo receber de troco?
a) R$13,50.
b) R$14,50.
c) R$15,00.
d) R$15,50.
8. Sâmia caminha todos os dias em torno da praça de sua cidade. Considerando que a praça tem formato retangular com 50 metros de largura por 35 de comprimento e que Sâmia dar 5 voltas em torno da praça, quantos metros ela percorre em torno dessa praça?
a) 425 metros.
b) 850 metros.
c) 1030 metros.
d) 1700 metros.
9. Na aula de Matemática sobre fração e número misto, a professora fez a seguinte representação no quadro:
Uma forma de representar a situação proposta pela professora é
10. Pedrinho gasta 1 hora e meia de viagem para chegar até a escola em que estuda. Se Pedrinho sair de casa às 11:20, que horas o seu relógio estará marcando quando ele chegar à escola?
a) 12:30 min.
b) 12:50 min.
c) 13:00 h.
d) 13:10 min.
11. Sílvia comprou um tablet para sua filha por R$840,00 e parcelou em 7 vezes. Qual o valor de cada parcela?
a) R$110,00.
b) R$120,00.
c) R$130,00.
d) R$140,00.
12. Para aproveitar o feriado de carnaval com a família, Sávio alugou uma casa de praia. Sabendo que a diária custa R$1.200,00 e que Sávio ficou três dias na casa, quanto ele deverá pagar?
a) R$1.200,00.
b) R$2.400,00.
c) R$3.533,00.
d) R$3.600,00.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Situações-problema.
Objetivo da Aula: Desenvolver a habilidade de resolução de problemas matemáticos, estimulando o raciocínio lógico e a aplicação das operações fundamentais.
Habilidade da BNCC: (EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo. (EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
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Redação Tudo Sala de Aula
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