Atividade de língua portuguesa sobre textos publicitários para o 8º e 9º ano com gabarito.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação de textos publicitários.
Habilidade da BNCC: (EF69LP02) Analisar e comparar peças publicitárias variadas (cartazes, folhetos, outdoor, anúncios e propagandas em diferentes mídias, spots, jingle, vídeos etc.), de forma a perceber a articulação entre elas em campanhas, as especificidades das várias semioses e mídias, a adequação dessas peças ao público-alvo, aos objetivos do anunciante e/ou da campanha e à construção composicional e estilo dos gêneros em questão, como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção) de textos pertencentes a esses gêneros.
Download do conteúdo disponível no final da publicação
Leia e resolva.
1. Através da linguagem apresentada pela propaganda, é possível concluir que o texto incentiva o leitor a
a) jogar seu sofá no lixo e comprar um novo.
b) divulgar seu sofá no classificado do Jornal.
c) doar seu sofá para uma instituição de caridade.
d) anunciar seu sofá novo no mercado digital.
Leia e resolva.
2. A finalidade principal do texto é
a) provocar humor no leitor.
b) divulgar uma marca de produtos.
c) incentivar o consumo de frutas.
d) anunciar uma brincadeira infantil.
Leia e resolva.
3. Conforme o texto publicitário, é possível concluir que é preciso
a) tomar consciência ecológica e agir a favor do planeta.z
b) salvar o planeta, imediatamente, pois há um incêndio.
c) tirar a mão dos olhos para ver o fogo na floresta.
d) estudar e aprender bastante para saber mais.
Leia e resolva.
4. O tema abordado nesta imagem é/são
a) o grito.
b) a poluição.
c) as fábricas.
d) os prédios.
5. Leia a charge e responda à questão.
Observando a Charge, podemos concluir que a empregada doméstica
a) está varrendo o chão da casa.
b) está seguindo ordens de alguém.
c) adotou o sentido denotativo da expressão.
d) seguiu o sentido conotativo da expressão.
Leia e resolva.
6. A finalidade deste texto é
a) divulgar uma declaração de amor.
b) divulgar algumas comidas saborosas.
c) divulgar um coração amoroso.
d) divulgar o produto Sazón.
Leia e resolva.
7. Para promover um determinado produto, o anunciante emprega um mecanismo criativo de persuasão. Assim sendo, nessa propaganda, se utiliza a linguagem
a) verbal.
b) romântica.
c) figurada.
d) não verbal.
Leia e resolva.
8. Observando a capa deste livro, podemos antecipar que o assunto dele é
a) a amizade de uma menina de mil anos, que conhece muitas histórias, e uma árvore.
b) a amizade de uma menina com uma árvore de mil anos que conhece muitas histórias.
c) a amizade de uma menina e uma árvore monstro.
d) a amizade de uma menina com outra de nome Joana.
Observe as imagens retiradas de uma propaganda de produtos para cachorros.
9. O anunciante explora este recurso acima para divulgar
a) um xampu para cachorros.
b) alguns acessórios para cães.
c) uma ração desejada por cães.
d) a exploração de animais domésticos.
Leia e resolva.
10. A alternativa abaixo cuja frase melhor se identifica com o anúncio acima é:
a) Sabonete Protex: Barreira antibacteriana invisível.
b) Mostre-nos um pouco de amor. Vamos retribuir o favor.
c) Um Biscrok da Pedigree seria o suficiente para o seu cão agir como um lorde.
d) Molho de pimenta Cepêra: Deixa o seu churrasco picante.
Leia e resolva.
11. Para expressar a necessidade de erradicação do trabalho escravo, as ferramentas apresentam um valor simbólico representado, como
a) armas de defesa.
b) objetos de tortura
c) instrumentos de luta.
d) grades de prisão.
+ Conteúdos de Português para o 8° e 9° ano
Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!
BAIXAR EXERCÍCIOPor favor, não compartilhe o PDF!
Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98)
Por Maurício Araújo
Licenciado em Língua Portuguesa, com especialização em Marketing Digital e em Gramática de Revisão Textual.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
Muitíssimo obrigado!
Agradecemos pelo carinho!
ATIVIDADES MARAVILHOSAS
Obrigada por compartilhar, amo todas as atividades 😍
Olá. O gabarito se encontra abaixo da atividade!
o gabarito não está em baixo das abaixo da atividade
o gabarito é letra D
A 5a questão não é letra C
Isso mesmo! Questão 5, item C.
Não entendi a 9° questão. PORQUE NAO É O ITEM D?? E PORQUE É O ITEM C? NA IMAGEM NAO TEM NEM UMA RAÇÃO!
se drogaram mt fazendo essa atividade
kkkkkkkkkkkkkkkkkkk calma cara
Eu estava com pouco tempo pra preparar uma aula com essa temática, pois precisava substituir uma colega que ficou doente. Seu material me ajudou muito.