Atividade de matemática sobre lados e vértices de figuras planas para o 3º ano e 4º ano com gabarito.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Lados e vértices de figuras planas.
Objetivo da Aula: Identificar, denominar e comparar polígonos, levando em conta seus lados, vértices e ângulos. Reconhecer as figuras poligonais com precisão, através das ilustrações em cada questão.
Habilidade da BNCC: (EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área. (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos. (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.
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1. Durante as aulas de matemática, a professora desafiou seus alunos a fazerem desenhos de figuras planas que fossem encontrados na escola. Sofia entregou os seguintes desenhos:
Quantos vértices essas figuras possuem, respectivamente?
a) 3, 5, 4.
b) 4, 5, 3.
c) 3, 4, 5.
d) 5, 4, 3.
2. Observe as figuras a seguir:
Juntas, essas figuras planas possuem quantos lados?
3. Complete conforme as imagens:
4. Observe a figura plana que Jéssica desenhou em uma malha quadriculada:
Quantos vértices essa figura possui?
5. Márcia decidiu mudar o formato do recipiente onde colocava seus produtos de cabelo para o formato a seguir:
Analisando o novo formato do recipiente, pode-se afirmar que
a) essa figura plana é um pentágono e possui cinco lados.
b) essa figura plana é um octógono e possui cinco lados.
c) essa figura plana é um hexágono e possui cinco lados.
d) essa figura plana é um triângulo e possui três lados.
6. Marque a alternativa que possui apenas figuras planas com quatro vértices e quatro lados.
a) círculo, retângulo e triângulo.
b) pentágono, círculo e losango.
c) retângulo, triângulo e quadrado.
d) quadrado, losango e paralelogramo.
7. Diariamente, é possível observar a presença de muitas formas geométricas. Existem as formas geométricas planas e as espaciais. Escreva no espaço abaixo nomes de objetos que tenham a mesma forma da figura plana retângulo.
8. Observe as figuras planas a seguir:
Conforme as figuras acima, pode-se afirmar que:
a) todas são iguais.
b) todas são losangos
c) todas são triângulos.
d) todas possuem o mesmo tamanho de lados
9. Observe as figuras a seguir:
A figura com o número de lados diferentes é:
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
10. Em uma floricultura, existe uma opção de vasos de flores, representado na imagem a seguir.
Analisando a base dessa figura, pode-se dizer que ela é classificada como:
a) quadrado.
b) retângulo.
c) círculo.
d) paralelepípedo.
11. Observe o desenho da casa de Pedro:
As figuras com os números de lados diferentes são:
a) A e B.
b) C e D.
c) E e F.
d) C e G.
12. É correto afirmar que:
a) o quadrado e o triângulo possuem o mesmo número de lados.
b) todas as figuras planas possuem vértices e lados iguais.
c) os vértices correspondem ao mesmo número de lados das figuras.
d) todas as figuras planas possuem o número de lados diferentes.
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A questão 11 tem uma dupla interpretação….
Se a pergunta for quais as figuras diferente das demais a resposta seria letra A.
Mas se a pergunta for quais figuras diferentes entre si a resposta seria letra D.
Contudo a pergunta foi apenas foi “As figuras com os números de lados diferentes
são:”
deveria especificar se é entre si, ou em relação ao todo.
Obrigado pela observação, já alteramos!