Atividade de matemática sobre ampliação e redução de figuras planas para o 4º ano e 5º ano com gabarito.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Ampliação e redução de figuras.
Objetivo da Aula: Desenvolver a habilidade de dimensionar figuras, estabelecendo uma conexão de semelhança entre elas. Reconhecer a percepção das semelhanças entre figuras planas, baseando-se na congruência dos ângulos e na proporcionalidade dos lados.
Habilidade da BNCC: (EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área. (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos. (EF05MA18) Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais.
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1. Observe as figuras na malha quadriculada.
Qual das imagens é a redução da figura II?
a) III.
b) I.
c) V.
d) IV.
2. Numa aula de matemática, Pedro desenhou um quadrado em uma malha quadriculada. Veja como ficou:
A redução dessa figura plana é:
3. Observe as figuras e complete as lacunas.
A figura II é ampliação da figura ____.
A figura II é redução da figura ____.
4. A imagem abaixo mostra o projeto inicial da torre da igreja de Letícia.
Como consideraram a torre muito grande, resolveram fazer um novo projeto, de modo que suas dimensões ficassem duas vezes menor que a do projeto original. Portanto, nesse novo projeto, as dimensões foram:
a) divididas por 1.
b) divididas por 2.
c) divididas por 3.
d) divididas por 4.
5. Observe a figura a seguir.
Qual das alternativas mostra uma ampliação dessa figura?
6. Considere as figuras abaixo.
Qual dessas figuras é a ampliação da figura III?
7. Qual das figuras a seguir é uma redução da figura O?
a) L.
b) M.
c) P.
d) N.
8. Observe a sequência de figuras que Paulo desenhou.
A figura desenhada é uma ampliação ou redução da figura anterior?
9. A figura abaixo representa um projeto de construção da praça de uma cidade.
As medidas de todos os lados foram reduzidas pela metade. Qual figura representa esse novo projeto?
10. Veja a sequência de retângulos desenhados na malha quadriculada abaixo:
Observando esses desenhos, podemos perceber que houve redução ou ampliação?
11. Observe a figura abaixo.
Duplicando-se o comprimento dos lados da figura, a sua área fica:
a) triplicada.
b) inalterada.
c) duplicada.
d) quadruplicada.
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Redação Tudo Sala de Aula
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