Atividade de arte sobre brincadeiras musicais para o 4º ano e 5º ano com texto de apoio e gabarito.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Brincadeiras Musicais.
Habilidade da BNCC: (EF15AR17) Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo.
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BRINCADEIRAS MUSICAIS
A arte e a cultura são influenciadas pelos diversos povos que compõem nossa nação. As tradições dos africanos, indígenas, portugueses, espanhóis, japoneses e dos demais europeus inspiraram os costumes brasileiros. Assim, temos várias canções tradicionais que compõem a cultura popular do Brasil que estão diretamente relacionadas com as brincadeiras de roda.
Veja a seguir algumas brincadeiras musicais.
ESCRAVOS DE JÓ
É uma brincadeira africana muito antiga e clássica em nossa região. Este jogo desenvolve agilidade, ritmo e concentração. Seu principal objetivo é mover o objeto escolhido para a direita no ritmo da música sem interferir na coordenação, tudo simultaneamente.
COELHINHO SAI DA TOCA
Nessa brincadeira, ao cantarem: “Coelhinho sai da toca!”, as crianças precisam sair da marcação em que estão e procurar por outra. A criança que ficar de fora será o ‘coelhinho perdido’ e sai da brincadeira, vence quem permanecer em uma toca até o final do jogo.
SONS EM NOSSA VOLTA
O som é um efeito auditivo que nossos ouvidos conseguem detectar. É uma energia em circulação e uma vibração em condução pelo ar e pelo espaço. Representa aquilo que podemos captar com a audição. Apesar de existir uma grande variedade de sons, os nossos ouvidos conseguem escutar apenas uma parte deles.
CRIANDO MÚSICAS
A música é definida como uma forma de arte que consiste principalmente em uma combinação de timbre e silêncio. Sendo uma combinação harmoniosa e expressiva dos sons. Você sabia que podemos criar músicas com diversos objetos que encontramos no dia a dia? Por exemplo, garrafas pet, garrafas de vidros vazios ou até canos de PVC.
REFLETINDO
As brincadeiras com músicas, além de fazer parte da cultura popular, são essenciais no desenvolvimento das habilidades cognitivas e emocionais do ser humano, por isso, é comum desde a infância ser utilizada como forma de aprendizagem, como na fala, na concentração, no raciocínio lógico e na memorização. Assim sendo, participe na sua escola e na sua comunidade de atividades que promovam esses momentos.
Texto: Tudo Sala de Aula
Atividades
1. A arte e a cultura do Brasil são influenciadas somente pelos povos brasileiros? Por quê?
2. Qual é o principal objetivo da brincadeira musical escravos de Jó?
3. Na brincadeira musical coelhinho sai da toca, vence quem:
a) conseguir sair da toca pulando igual um coelho.
b) fazer o maior número de pontos em cada rodada.
c) permanecer em uma toca até o final do jogo.
d) permanecer fora da toca até o final da brincadeira.
4. Complete conforme o texto.
a) As tradições de diversos países inspiraram os costumes _______.
b) Na brincadeira __________, as crianças precisam sair da _ em que estão e procurar por outra.
c) Os nossos não conseguem captar todos os .
d) As brincadeiras com músicas são essenciais no desenvolvimento das habilidades _ e _.
5. Sobre os sons, marque a alternativa CORRETA.
a) Podemos ouvir sons apenas nas melodias que as músicas nos trazem.
b) O som é tudo aquilo que podemos captar com a audição.
c) O som é um efeito visual que nossos ouvidos são capazes de detectar.
d) Os nossos ouvidos conseguem captar todo tipo de som que existe na terra.
6. Podemos criar música com vários objetos que encontramos em nosso dia a dia, exceto:
a) com garrafas pet.
b) com canos de PVC.
c) com garrafas de vidro.
d) com lápis sem movimento.
7. Cite dois benefícios que a música e som trazem para nossa vida.
8. Quais os elementos que combinados são determinantes para obtenção de uma música?
9. Procure 6 palavras relacionadas a esta aula no diagrama abaixo.
10. Você já participou de alguma brincadeira musical de roda? Se sim, cite abaixo.
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