Atividade de Compreensão e Interpretação de Texto de Gêneros Variados - 4º e 5º ano

 Atividade de língua portuguesa para o 4º ano e 5º ano de compreensão e interpretação de texto envolvendo vários gêneros textuais com gabarito.

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Leia o texto e responda às questões 1 e 2.

1. Qual o público-alvo do texto?

• a) Estudantes universitários.
• b) Crianças que vão ao hospital. 
• c) Profissionais da saúde.
• d) Adultos e idosos.

2. No trecho: “Você, que é médico ou enfermeiro…”, o termo grifado estabelece ideia de:

• a) adição.
• b) oposição.
• c) explicação.
• d) alternância. 

Leia o poema e responda à questão:

Pontinho de vista

Eu sou pequeno, me dizem,
e eu fico muito zangado.
Tenho de olhar todo mundo
com o queixo levantado.
Mas, se formiga falasse
e me visse lá do chão,
ia dizer, com certeza:
– Minha nossa, que grandão!

Pedro Bandeira

3. No verso: “Minha nossa, que grandão! ”, o ponto de exclamação revela:

• a) espanto.
• b) curiosidade.
• c) tristeza.
• d) alegria.

Leia o texto e responda à questão.

Primeiro banho do cascão

Há mais de 30 anos, na capa da “folhinha”, o cartunista Maurício de Sousa escreveu um conto que narra o primeiro banho do cascão. O nosso amigo sujinho entrou na água para ajudar vítimas da enchente que deixou mais de 200 mil pessoas desabrigadas no Rio Grande do Sul, em Santa Catarina e no Paraná, em 1983.

Folhinha são Paulo.

4. Segundo o texto, o que levou o Cascão a tomar seu primeiro banho?

• a) Uma sujeira.
• b) Uma brincadeira.
• c) Uma poça de lama.
• d) Uma enchente.

Leia o texto e responda às questões 5 e 6.

5. Qual o tipo de linguagem predominante no texto?

• a) Culta.
• b) Verbal
• c) Não verbal.
• d) Mista.

6. No último quadrinho, a expressão do Cebolinha é de:

• a) preocupação.
• b) felicidade.
• c) medo.
• d) raiva.

Leia o texto e responda à questão.

7. Na charge, percebe-se uma crítica do autor em relação ao:

• a) dia dos namorados.
• b) aumento de preços.
• c) trabalho doméstico.
• d) aumento de salário.

Leia o texto e responda à questão.

Como duas andorinhas
Numa tarde de verão
Seremos sempre amigos
Amigos do coração

Da tradição popular.

8. O autor do texto compara sua amizade com:

• a) a tarde de verão.
• b) duas andorinhas.
• c) o coração.
• d) os amigos.

Leia o texto e responda às questões 9 e 10.

O leão e o ratinho

Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado debaixo da sombra de uma boa árvore. Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou. 

Todos conseguiram fugir, menos um, porque o leão o prendeu debaixo da pata! O ratinho pediu e implorou tanto, que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora. 

Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Como o leão não conseguia se soltar, o grande animal fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. 

De repente, apareceu o ratinho, e com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão. 

Moral da fábula: Uma boa ação ganha outra.

Esopo

9. No trecho: “… desistiu de esmagá-lo…”, o termo grifado se refere:

• a) ao ratinho.
• b) ao narrador.
• c) ao caçador.
• d) ao leão. 

10. Nesse texto, a história começa quando:

• a) os ratinhos tentam fugir do leão.
• b) o leão dorme debaixo de uma árvore.
• c) o leão prende o ratinho debaixo da pata.
• d) os ratinhos vão passear em cima do leão.

Leia o texto e responda à questão.

11. O que representa a expressão “BANG” no primeiro quadrinho?

• a) O barulho da sirene. 
• b) O barulho de um grito.
• c) O barulho de um tiro.     
• d) O barulho de um click.

Leia o texto e responda à questão.

O Uirapuru

Certa vez, um jovem guerreiro apaixonou-se pela esposa do grande cacique, mas como não podia se aproximar dela pediu a Tupã (Lua) que o transformasse em pássaro. Tupã fez dele um pássaro de cor vermelho-telha, que toda noite ia cantar para sua amada. Quando cacique notou seu canto tão lindo e fascinante, perseguiu a ave para prendê-la só para si. 

O uirapuru voou para bem distante da floresta e o cacique que o perseguia, perdeu-se dentro das matas e igarapés e nunca mais voltou. O lindo pássaro volta sempre, canta para a sua amada e vai embora, esperando que um dia ela descubra seu canto e seu encanto.

Lendas Indígenas

12. Segundo o texto, o jovem pediu que Tupã lhe transformasse em:

• a) jacaré.
• b) pássaro.
• c) formiga.
• d) abelha.

Leia o texto e responda à questão.

Que guloso!

O pica-pau pode comer 900 larvas de insetos ou 1000 formigas em um só dia. Ele é capaz de dar 100 bicadas por minuto em uma árvore para extrair as larvas que estão dentro do tronco.
É um animal comilão!

13. Qual a finalidade do texto?

• a) Informar.
• b) Opinar.
• c) Divertir.
• d) Anunciar.

Leia o texto e responda às questões 14 e 15.

Hércules

Um dos mais notáveis heróis da mitologia greco-latina, filho de Júpiter e Alcmena. Logo depois de nascido, sufocou duas serpentes enviadas por Juno para o devorarem. Em pouco tempo cresceu extraordinariamente e adquiriu uma força prodigiosa. Obrigado por seu irmão Eristeu, a quem fora condenado a obedecer, praticou as temerárias façanhas intituladas doze trabalhos de Hércules.

Álvaro Magalhães.

14. No trecho: “…adquiriu uma força prodigiosa. ”, a palavra grifada pode ser trocada, sem alteração de sentido, por:

• a) bondosa.
• b) sem tamanho.
• c) extraordinária.
• d) irrelevante. 

15. Segundo o texto, depois de nascer, Hércules sufocou duas:

• a) serpentes.
• b) aves.
• c) galinhas.
• d) girafas.

Leia o texto e responda às questões 16 e 17.

O Caipira

O caipira andava ao longo da estrada seguido de dez cavalos. Nisso vem um automóvel e o motorista grita para o caipira: 
— Você tem dez. Mas eu tenho duzentos e cinquenta cavalos! E vrrrruuuu! – Saiu em disparada! 
O caipira continuou seu passo; E lá na frente estava o carro virado dentro do rio, ao lado da ponte. 
Aí o caipira falou para o motorista: 
— Oi! Cumpade! Dando água pra tropa, é?

16. O que aconteceu com o carro do motorista?

• a) Saiu devagar.
• b) Caiu dentro do rio.
• c) Virou um cavalo.
• d) Fugiu para longe.

17. Nesse texto, a palavra “vrrrruuuu” representa:

• a) a fala do caipira.
• b) o grito do motorista.
• c) os passos dos cavalos.
• d) a acelerada do carro.

Leia o texto e responda à questão.

Tente mais uma vez

Eis aqui o bom conselho a se seguir:
Tente mais uma vez;
Se no início algo é difícil conseguir;
Tente mais uma vez,
E verá sua coragem aparecer.
Nunca trema, não há nada que temer,
Persevere e verá que vai vencer;
Tente mais uma vez.

William J. Bennett

18. Que conselho o texto transmite ao leitor?

• a) Criar coragem para conseguir algo.
• b) Sempre tentar mais de uma vez.
• c) Ficar confiante em uma situação.
• d) não ter medo de nada.

Leia o texto e responda à questão.

Iogurte  surpresa

Você vai precisar de:

1 litro de leite
½  lata de leite condensado
1 pacote de gelatina
Suco de ¼ de limão

Modo de preparo:
1- Peça a ajuda de um adulto para ferver o leite.
2- Coloque tudo no liquidificador e bata até ficar cremoso.
3- Deixe gelar por uma hora e, então sirva.

19. O texto lido é:

• a) uma anedota.
• b) uma lista.
• c) uma receita.
• d) um poema.

Leia o texto e responda à questão.

A árvore e o machado

         Havia uma vez um machado que não tinha cabo. As árvores resolveram que uma delas lhe daria a madeira para fazer um cabo.
         Um lenhador, encontrando o machado de cabo novo, começou a derrubar a mata.
         Uma árvore disse a outra:
           – Nós mesmas é que temos culpa do que está acontecendo.
         Se não tivéssemos dado um cabo ao machado, estaríamos agora livres dele.

ROCHA, Ruth. (Esopo)

20. Por que as árvores se sentiam culpadas?

• a) Porque o machado era muito mal.
• b) Porque o lenhador achou o machado.
• c) Porque o machado estava solitário.
• d) Porque foram elas que deram o cabo ao machado.