ATIVIDADE SOBRE A VIDA NAS CIDADES NO PASSADO - 4º ANO - 5º ANO - COM TEXTO E GABARITO

Atividade de história sobre a vida nas cidades no passado para o 4º ano e 5º ano com texto e gabarito.

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A VIDA NAS CIDADES NO PASSADO

Você sabia que antigamente não existia eletricidade nas residências? Você já imaginou como seria viver sem energia naquela época? Reflita. 


A iluminação era realizada por velas, lampiões a gás e lamparinas com querosene. Os alimentos eram conservados com técnicas como a secagem, a salga para as carnes e o preparo de caldas de açúcar para as frutas.

Só foi a partir do século XX que a maioria  das casas das cidades passaram  a ser iluminadas com lâmpadas elétricas. Além dessa iluminação, as famílias também puderam contar com os aparelhos eletrodomésticos, como geladeira, rádio e televisão. 

COMUNICAÇÕES

Com a chegada da eletricidade nas cidades, surgiram novas formas de se comunicar e compartilhar mensagens com as outras pessoas distantes. O rádio e a televisão passaram a transmitir conteúdos de entretenimento e notícias. Por décadas, o rádio foi o meio de comunicação mais usado pela população, cuja principal finalidade era levar notícia e música aos ouvintes.
Atualmente, aparelhos como celulares, telefones fixos, computadores e tablets tornaram-se populares e modificaram as formas de comunicação.




TRANSPORTES


Antigamente, as pessoas tinham muita dificuldade para viajar de um lugar para outro. A maioria da população levava suas cargas a pé ou em cavalos, ou burros com carroças.
Há mais de 130 anos, o transporte coletivo surgiu nas principais cidades brasileiras, como os bondes de tração animal. À medida que a tecnologia avançava, surgiram os ônibus movidos por motores elétricos ou a combustão.
Em 1892, surgiu o primeiro bonde elétrico do Brasil, na cidade do Rio de Janeiro e transportava até 40 pessoas sentadas e mais algumas penduradas nos estrados laterais do bonde. Em São Paulo, o primeiro bonde elétrico começou a circular no ano de 1900, com capacidade de até 45 passageiros. 

Texto: Tudo Sala de Aula.


ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU


1. Antigamente, como eram feitas as iluminações das cidades?
______________________________

2. Desde o início da civilização, a conservação de alimentos se mostrou necessária para a sobrevivência dos seres humanos. O que o homem fazia para conservar suas frutas antes da invenção da geladeira?
a) Secavam as frutas no sol.
b) Misturavam com sal e açúcar.
c) Armazenavam e secavam em tachos. 
d) Preparavam caldas açucaradas. 




3. Cite pelo menos 2 nomes de aparelhos que NÃO são mais utilizados pela população. 
______________________________

4. Escreva na tabela abaixo 4 (quatro) nomes de aparelhos domésticos modernos e suas respectivas funções.


5. Qual das imagens abaixo mostra o aparelho mais usado no passado, por décadas, pela população?


6. Antigamente, como a maioria das pessoas transportavam suas cargas?
a) Em cavalos, burros e bicicletas.
b) A pé, em carros e bondes.
c) A pé, em cavalos e burros.
d) Em burros, bondes e ônibus.




7. Qual o transporte coletivo abaixo mais antigo?
a) Ônibus.
b) Trem.
c) Bonde.
d) Metrô.

8. Complete conforme o texto.

a) As casas das cidades passaram  a ser iluminadas com ____________ elétricas.

b) Com a chegada da eletricidade surgiram novas formas de se _______________.

c) O rádio tinha a finalidade de levar ____________  e ___________ aos ouvintes.

9. Em que ano surgiu o primeiro bonde elétrico do Brasil?
a) 1892.
b) 1850.
c) 1835.
d) 1820.

10. Procure no diagrama as palavras do quadro.






Atividade em PDF está mais abaixo, pronta para IMPRESSÃO e GABARITO!






GABARITO
1. A iluminação era realizada por velas, lampiões a gás e lamparinas com querosene. / 2D / 3. Resposta Pessoal (Sugestões de respostas: videocassete, rádio, máquina de datilografar,  ferro de passar à brasa, telefone castiçal, dentre outros. / 4. Resposta Pessoal. - Sugestões de respostas: Ar-condicionado (Modificar a temperatura para agradar o usuário), Computador (Englobar todos os meios técnicos necessários para o tratamento da informação e o estabelecimento de canais de comunicação, Micro-ondas (Aquecer os alimentos), Máquina de lavar (Permitir a limpeza sistemática de roupas). / 5B / 6C / 7C / 8. a) lâmpadas, b) comunicar, c) notícia, música / 9A / 10. Ver no diagrama.

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