Atividade de História - Trabalho e Meio Ambiente - 4º e 5º ano - Com texto e gabarito

Atividade de história sobre o trabalho e o meio ambiente para o 4º ano e 5º ano com texto e gabarito.

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Planejamento para o professor:

Objetivo: Compreender e identificar as relações entre o trabalho e o meio ambiente. Habilidade da BNCC: (EF04HI05) Relacionar os processos de ocupação do campo a intervenções na natureza, avaliando os resultados dessas intervenções.

TRABALHO E MEIO AMBIENTE

Você sabia que várias atividades praticadas no campo e na cidade podem causar problemas ambientais? Existem muitos fatores que intensificam esses problemas. Vamos conhecer alguns deles.

IMPACTOS AMBIENTAIS NO CAMPO

O impacto ambiental é qualquer tipo de alteração no meio ambiente causada por atividades humanas através da agricultura, agropecuária e extrativismo. Grande parte das matas e florestas são derrubadas ou queimadas para dar lugar às plantações. Com o desmatamento, a destruição do solo e a diminuição de animais e vegetais que estão nessa área, torna-se maior a degradação do nosso ecossistema.

Muitos fertilizantes (substâncias que tornam o solo mais produtivo) e agrotóxicos (produtos usados para impedir que os insetos prejudiquem as plantações) são usados em excesso por muitos agricultores para aumentar a produtividade de suas lavouras. Além desses produtos serem prejudiciais à saúde, eles contêm substâncias que, quando levadas pela chuva até os rios, acabam contaminando as águas.

IMPACTOS AMBIENTAIS NA CIDADE

A maioria dos problemas ambientais urbanos emerge devido à alta concentração de pessoas, carros e atividades industriais, comerciais e de serviços nas cidades. Diariamente, poluentes são liberados das chaminés das fábricas e escapamentos dos veículos causando a poluição do ar. Os ruídos de buzinas, motores e máquinas geram poluição sonora nas cidades e o excesso de cartazes expostos nas ruas geram poluição visual.

Garrafas, sacos plásticos, latas, embalagens, papéis e restos de comidas são descartados diariamente, ocasionando o acúmulo de lixos na natureza e poluindo a água e o solo. 

Nesse contexto, a reciclagem é de suma importância para controlar esse problema de resíduos no meio ambiente. Muitos catadores coletam materiais e os levam para cooperativas de reciclagem. Essa prática promove a conversão de materiais descartáveis em novos produtos, reduzindo a quantidade de lixo produzido.

Texto: Tudo Sala de Aula

ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU

1. Defina o que é impacto ambiental.

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2. O que são fertilizantes?

a) Produtos usados para impedir que os insetos prejudiquem as plantações.

b) Substâncias que matam os animais que comem as plantações.

c) Substâncias que tornam o solo mais produtivo.

d) Produtos que fazem mal às plantações.

3. Os fertilizantes e agrotóxicos são usados para

a) diminuir o desmatamento das florestas.

b) aumentar a produtividade das lavouras.

c) diminuir a contaminação de insetos.

d) deixar os alimentos saudáveis.

4. Escreva um problema ambiental causado pelas atividades humanas no campo e na cidade.

CAMPO

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CIDADE

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5. Marque um X nas atitudes que contribuem para a diminuição dos danos ambientais.

6. Que prática promove a conversão de materiais descartáveis em novos produtos?

a) Reciclagem.

b) Desmatamento.

c) Poluição.

d) Agrotóxicos.

7. Você contribui para a diminuição dos impactos no meio ambiente? Se sim, como?

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8. Observe as imagens e associe às expressões do quadro.

9. Cite três objetos que causam poluição nas águas e nos solos.

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10. Segundo o texto, o que gera poluição sonora nas cidades?

a) Os ruídos de passadas, buzinas e motores.

b) As fumaças das usinas e automóveis.

c) O excesso de cartazes expostos nas ruas.

d) Os ruídos de buzinas, motores e máquinas.

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GABARITO

1. É qualquer tipo de alteração no meio ambiente causada por atividades humanas através da agricultura, agropecuária e extrativismo. / 2C / 3B / 4. Campo: Desmatamento, Cidade: Poluição (Professor, aceite outras respostas). / 5. Conferir nas imagens. / 6A / 7. Resposta Pessoal. / 8. Agrotóxicos, desmatamento, poluição do solo, poluição da água. / 9. Garrafas, sacolas e lixos (Professor, aceite outras respostas). / 10D

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