Atividades de língua portuguesa sobre figuras de linguagem (palavras e pensamentos) com tirinhas, propagandas e gabarito para o 8º ano, 9º ano e ensino médio.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Figuras de linguagem.
Objetivo da Aula: Interpretar diferentes figuras de linguagem em textos, analisando seu impacto na construção de sentido.
Habilidade da BNCC: (EF67LP38) Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem, como comparação, metáfora, metonímia, personificação, hipérbole, dentre outras.
Download do conteúdo disponível no final da publicação
1. Leia a tirinha e resolva à questão:
O discurso: “Filho, você é o meu sol!” é um exemplo de figura de palavra, já que consiste na mudança do sentido literal de “sol”. Como essa figura de linguagem é classificada?
a) Hipérbole.
b) Eufemismo.
c) Metáfora.
d) Comparação.
2. Leia a tirinha e resolva à questão.
Há uma comparação em:
a) “A vida é como um banquete…”
b) “Esperam que você se encha de macarrão…”
c) “Mas sempre pegue…”
d) “O macarrão e o rosbife.”
3. Associe os versos ou as frases abaixo às figuras de linguagem correspondentes:
(I) Ninguém coça as costas da cadeira. / Ninguém chupa a manga da camisa.
(II) Meu Deus, como é sublime um canto ardente.
(III) Sentir calor e frio, / E não ir mais longe nem perto.
(IV) Farei que amor a todos avivente, / Pitando mil segredos delicados.
(V) A garota comeu toda a caixa de chocolate e depois leu Clarice Lispector.
(VI) E o meu jardim da vida / Ressecou, morreu / Do pé que brotou Maria / Nem margarida nasceu.”
(VII) E na minha alma o nome iluminou-se, / Como um vital ao sol.
(VIII) O pão chega pela manhã em nossa casa, / Traz um resto de madrugada.
Complete:
( ) Personificação.
( ) Metonímia.
( ) Hipérbole.
( ) Sinestesia.
( ) Catacrese.
( ) Comparação.
( ) Antítese.
( ) Gradação.
4. Leia e responda:
Qual figura de linguagem é responsável em produzir o humor na tirinha acima?
5. Leia e responda:
As propagandas são gêneros textuais que frequentemente se utilizam das figuras de linguagem para transmitir uma mensagem ao leitor de forma mais expressiva. O texto em destaque no outdoor emprega qual figura de linguagem para mostrar aos motoristas a importância de não consumir bebida alcoólica antes de dirigir?
a) Metonímia.
b) Antítese.
c) Metáfora.
d) Ironia.
6. Leia os trechos de poemas abaixo e reconheça a figura de linguagem predominante na construção do sentido empregado.
a) “Alma […], que te partiste / Tão cedo desta vida … / Repousa lá no Céu … / E viva eu cá na Terra sempre triste.” (Luís de Camões)
b) “À noite quando durmo, esclarecendo / As trevas do meu sono.” (Gonçalves Dias)
c) “Debaixo de minha escrita / Há sangue em lugar de tinta / E alguém calado que grita.” (Affonso Romano)
d) “Estando em terra, chego ao céu voando; / Numa hora acho mil; e é o jeito / Que em mil anos não posso achar uma hora.” (Luís de Camões)
e) “É que teu riso penetra n’alma / Como a harmonia de uma orquestra santa.” (Castro Alves)
f) “E as borboletas sem voz / dançavam assim veludosamente.” (Vinícius de Morais)
7. NÃO há eufemismo em:
a) Ricardo fechou os olhos para sempre.
b) Os deficientes visuais foram à formatura.
c) Ele saiu para fazer suas necessidades.
d) A professora só falou a verdade no conselho.
8. Leia o texto:
O texto faz uma relação entre os pulmões e duas árvores que se assemelham ao órgão responsável pela respiração. Dizemos, portanto, que houve nesse texto o emprego de:
a) antítese.
b) antonomásia.
c) metáfora.
d) hipérbole.
9. Leia a tirinha e depois responda.
A charge acima se utiliza de recursos verbais e não verbais para revelar uma crítica sobre a chegada da copa do mundo no Brasil (2014). A partir da sequência narrativa apresentada pelo chargista Duke, é possível perceber que o humor do texto é empregado se utilizando da figura de linguagem conhecida como:
a) prosopopeia.
b) gradação.
c) metonímia.
d) comparação.
10. Leia as frases abaixo e indique a figura de linguagem empregada predominantemente.
a) A velhice deve ser respeitada pela juventude.
b) Minha boca é um cadeado seguro.
c) Minha boca é como um cadeado seguro.
d) Quase morri de rir da piada da professora.
e) Há quem diga que o ódio e o amor andam de mãos dadas.
f) Mariana faltou com a verdade.
11. A catacrese é uma figura de linguagem que mostra uma expressão que foi tão utilizada pelas pessoas que acabou se popularizando na comunicação. Assinale a alternativa cujo exemplo NÃO é uma catacrese.
a) Quadro de parede.
b) Boca da garrafa
c) Dente de alho
d) Braço do sofá
12. Leia a tirinha e responda à questão:
A “apóstrofe” é uma figura de linguagem definida como interpelação (invocação ou chamamento) de alguém ou de algo com ênfase. Em qual quadrinho da tirinha identifica-se uma apóstrofe?
a) 1º quadrinho.
b) 2º quadrinho.
c) 3º quadrinho.
d) 4º quadrinho.
13. Leia e resolva à questão:
O humor da tirinha é construído a partir de qual figura de linguagem?
a) Ironia.
b) Personificação.
c) Eufemismo.
d) Metáfora.
14. Em cada frase abaixo há uma figura de linguagem. Assinale aquela que está classificada corretamente:
a) Um galo sozinho não tece uma manhã. (Gradação)
b) Aquela mulher enriqueceu por meios ilícitos. (Metáfora)
c) A vida é assim, cheia de tristezas e alegrias. (Sinestesia)
d) Eu nunca mais vou respirar, se você não me notar. (Hipérbole)
15. Leia uma propaganda da “campanha da prefeitura de Belo Horizonte contra a dengue” e depois responda:
Na imagem, o mosquito-da-dengue cresceu a ponto de estar maior do que garrafas e pneus. É claro que a finalidade é mostrar, de forma enfática, o tamanho do perigo, caso os brasileiros não tomem os devidos cuidados. Nesse contexto, qual foi a figura de linguagem utilizada para mostrar o perigo da dengue?
a) Comparação.
b) Personificação.
c) Hipérbole.
d) Eufemismo.
+ Conteúdos de Gramática para o 8º e 9º ano
Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!
BAIXAR EXERCÍCIOPor favor, não compartilhe o PDF!
Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98)
Por Maurício Araújo
Licenciado em Língua Portuguesa, com especialização em Marketing Digital e em Gramática de Revisão Textual.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
Olá! A metonímia é uma figura de linguagem em que se utiliza um termo no lugar de outro. No exemplo dado, "velhice" e "juventude" são empregadas para simbolizar pessoas idosas e jovens, respectivamente.
Na questão 10, a Letra A) pode ser antítese tbm ?
Nós que agradecemos! Conte sempre conosco.
Gratidão pelas postagens. Esta página me ajuda muito nos estudos com o meu filho.
Esqueci de agradecer pelo exercício. Muito bom!
Na questão 6, alternativa C, a resposta não seria um paradoxo? Pois as ideias acabam se anulando. Não consegui interpretar como antítese, pois é um mesmo "alguém calado que grita". Podem responder, por favor? Pois fiquei na dúvida.
Exatamente, o paradoxo aparece no campo das ideias.
Nós que agradecemos! Conte sempre conosco. Ficamos imensamente felizes em poder ajudar!
Os trabalhos e sugestões são maravilhosos ,muito obrigada a esta equipe.
Massa, sou aluno dessa conta aq👍