Atividade sobre Fontes Históricas - 4º e 5º ano - Com texto e gabarito

Atividade de história sobre fontes históricas para o 4º ano e 5º ano com texto e gabarito.

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FONTES HISTÓRICAS

Você sabia que a História é a ciência que estuda o passado? Todas as produções dos seres humanos, desde a Idade da Pedra Lascada até hoje, são vestígios que levam o historiador a conhecer o passado.

Chamam-se fontes históricas todos os vestígios deixados pelo homem que constituem o principal material de pesquisa para os historiadores. Através da análise desses vestígios, os historiadores podem descobrir como as sociedades se organizavam, quais eram seus hábitos alimentares e seus costumes religiosos.

FONTES MATERIAIS

Referem-se aos objetos criados pela sociedade como cerâmicas, esculturas em pedra, edifícios, etc.

FONTES IMATERIAIS

São elementos que não têm suporte físico, mas fazem parte da memória das pessoas e podem ser passados de geração em geração, como canções, lendas, costumes e hábitos.

FONTES ESCRITAS

São documentos escritos, como livros, cartas, diários, documentos pessoais, escrituras e relatos de viagens.

FONTES VISUAIS

São imagens e apresentações geradas socialmente, como pinturas, filmes, fotografias, obras de arte, desenhos e mapas.

FONTES ORAIS

São as produções sonoras, como músicas, cantigas, discos, lendas, depoimentos ou entrevistas gravadas.

Texto: Tudo sala de aula.

1. O que são fontes históricas?

2. Quantos tipos de fontes históricas existem? Quais são elas?

3. Por que os vestígios humanos são tão importantes para os historiadores?

4. O que os historiadores NÃO podem descobrir através da análise de vestígios deixados pelo ser humano no passado?
a) Os hábitos alimentares.
b) Os costumes religiosos.
c) A organização social.
d) A forma como pensavam.

5. Complete as frases com as palavras do quadro.

Os ______________ levam o historiador a conhecer o passado.

Todos os vestígios deixados pelo ser humano são ______________.

6. Qual das imagens abaixo está mais relacionada com as fontes escritas?

7. Conforme o texto, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.

(  1  ) Fontes imateriais.
(  2  ) Fontes materiais.
(  3  ) Fontes escritas.

(  4  ) Fontes visuais.

(  5  ) Fontes orais.

(     ) São produções sonoras.
(     ) São documentos escritos.
(     ) São imagens e apresentações.

(     ) Objetos criados pela sociedade.

(     ) Fazem parte da memória das pessoas.

8. Marque a alternativa que apresenta um exemplo de fonte imaterial.
a) Escultura.
b) Canção.
c) Livro.
d) Filme.

9. Observe as imagens abaixo e complete as lacunas com o tipo de fonte histórica que elas representam.

10. Encontre no diagrama cinco tipos de fontes históricas.

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Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Fontes Históricas.

Objetivo da Aula: Compreender o significado das fontes históricas e seu papel fundamental na construção da história de uma sociedade.

Habilidade da BNCC: (EF05HI10) Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo.

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Redação Tudo Sala de Aula
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