Atividade Pronomes Pessoais - Com Gabarito - Anos Finais

Atividade sobre pronomes pessoais para o 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano com tirinhas e gabarito.

Leia a tira e resolva às questões 1 – 3:

1. Os pronomes pessoais podem ser do caso reto (quando sujeito do enunciado) ou do caso oblíquo (quando complemento do enunciado). A partir dessas informações, responda: os pronomes presentes nos segundo e terceiro quadrinhos da tirinha são classificados como pronomes pessoais do caso reto ou do caso oblíquo?

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2. Localize na tirinha um pronome que revela as seguintes informações:
a) Quem está falando (Emissor).

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b) De quem ou de que está se falando (Referente).

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c) Com quem se está falando (Receptor).

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3. Quais são os dois pronomes utilizados como elementos de comparação na tirinha?

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Leia e resolva à questão:

4. O humor da tirinha é construído a partir do momento que Armandinho deseja saber onde está o pai e o autor também se utiliza dessa mesma pergunta para mostrar que o pronome “você” não está no livro. Agora, organize os pronomes que aparecem na tirinha em singular e plural.

a) Pronomes no singular.

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b) Pronomes no plural.

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5. Substitua nas frases abaixo as expressões grifadas por pronomes pessoais do caso reto.
a) Meu amigo e a prima dele foram ao estádio juntos.

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b) O celular foi atualizado contra vírus.

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c) Eu e minha família viajamos para a praia ontem.

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6. Considere a tirinha abaixo para responder às próximas questões:

a) Qual o pronome pessoal que mais aparece na tirinha?

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b) Esse pronome é classificado como pronome pessoal do caso reto ou do caso oblíquo?

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c) Esse pronome funciona como sujeito da oração ou complemento do verbo?

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d) A que pessoa do discurso esse pronome está se referindo (1ª, 2ª ou 3ª pessoa)? 

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e) Qual das falas do personagem houve um erro de colocação pronominal?

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f) Como essa frase deveria ser reescrita para que corresponda com a norma padrão?

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Leia o texto e responda às questões:

O PINTOR DE FANTASMAS

Um dia o príncipe de Qi chamou um dos pintores que estavam trabalhando para ele.
– O que é mais difícil de pintar?
– Cachorros e cavalos são os mais difíceis.
– E o que é mais fácil?
– Fantasmas e monstros – disse o artista. Cachorros e cavalos nos são familiares. A toda hora vemos um, seja de dia seja de noite. Porém, é difícil pintá-los do jeito que eles são. Já os fantasmas e monstros não têm uma forma definida, e ninguém nunca os viu. Por isso são mais fáceis de serem pintados.

Han Feizi / Fábulas chinesas.

7. Observe os pronomes destacados nos trechos abaixo e depois identifique, no texto, os termos aos quais estão se referindo.
a) “…que estavam trabalhando para ele.”

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b) “Cachorros e cavalos nos são familiares.”

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c) “Porém, é difícil pintá-los…”

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d) “…e ninguém nunca os viu…”

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8. Reescreva as frases abaixo substituindo as expressões destacadas por pronomes oblíquos átonos correspondentes. 
a) O diretor chamou Fernando para uma reunião.

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b) A professora pediu aos alunos silêncio na aula.

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c) Comprou bombons e pirulitos para a festa.

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d) Pediram a mim e ao meu primo silêncio.

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e) Pintou com facilidade as flores e as folhas.

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9. Os pronomes oblíquos o, a, os e as sofrem algumas modificações na escrita quando empregados depois de algumas formas verbais. Assim sendo, assinale a alternativa cuja variação está incorreta.
a) Vou comprá-lo agora mesmo. (este livro)
b) Fi-las rapidamente na aula. (as contas)
c) Podamo-las do parque. (as árvores)
d) Comeram-o antes de todos. (o bolo)

10. Complete as lacunas com “eu” ou “mim”.
a) A carta não trouxe boas notícias para ________.
b) Ele deixou uma mensagem para ____ refletir.
c) Entre ________ e você não existe mais estima.
d) Para ________, a pandemia não afetou o comércio.
e) Eles chegaram antes de _________ ao cinema.
f) Ele pediu para _________ elaborar uma redação.
g) Há algum conselho para ________?
h) Você não pode sair sem _________.

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