Atividade sobre representação gráfica para o 4º e 5º ano com gabarito.
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1. Rafael é cadeirante e precisa ir ao banheiro. Marque a opção em que podemos identificar o banheiro específico para ele.
2. Jonas levou seus sobrinhos para fazer uma caminhada no parque da cidade e orientou que todos os lixos encontrados durante o passeio deveriam ser recolhidos, para que não causassem danos à natureza. Observe a imagem abaixo.
Pela tabela, quantos anos um copinho de plástico demora para se decompor na natureza?
3. Daiane estava dirigindo em uma rodovia a 90km, até que avistou a seguinte placa:
Quanto Daiane precisou reduzir para que ficasse na velocidade permitida?
a) 30km.
b) 50km.
c) 60km.
d) 90km.
4. O que as placas abaixo significam?
5. Sarah e sua amiga foram ao cinema. Cada uma comprou um ingresso e um combo com pipoca e refrigerante.
Como são estudantes, elas pagaram meia-entrada cada. Quanto elas gastaram ao todo?
a) R$ 28,00.
b) R$ 20,00.
c) R$ 12,00.
d) R$ 8,00.
6. Mateus foi visitar seu irmão no trabalho. Chegando lá, se deparou com a seguinte placa:
O que a placa acima significa?
a) Uso de equipamento de proteção individual.
b) Uso de máscara para combater o Coronavírus.
c) Proibido o uso de óculos, luvas e capacetes.
d) Fique distante de equipamentos perigosos.
7. A imagem abaixo representa a produção de lixo de 2 pessoas durante 3 dias.
Conforme a imagem, qual material menos foi jogado durante esses 3 dias?
a) Plástico.
b) Papel.
c) Metal.
d) Orgânicos.
8. Larissa vai ao cinema com sua prima assistir ao filme Alvin e os Esquilos. Marque a opção que identifica o filme que elas vão assistir:
9. Observe o cartaz abaixo.
De acordo com esse cartaz, quantos litros de água uma criança de 4 a 8 anos deve consumir por dia?
10. Observe o gráfico de vendas da loja de Fernando em um dia da semana.
Quantas calças foram vendidas nesse dia?
a) 10.
b) 25
c) 15.
d) 20.
11. O símbolo abaixo está se referindo a que evento mundial que acontece a cada 4 anos?
12. O que a placa abaixo significa?
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Representação gráfica.
Objetivo da Aula: Realizar uma análise dos elementos presentes nos gráficos e interpretá-los de maneira perspicaz e astuta. Aprimorar a compreensão dos componentes do gráfico de barras, como variáveis categóricas, legenda, título, fonte de dados e eixos dos dados.
Habilidade da BNCC: (EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.
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Redação Tudo Sala de Aula
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