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ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - UNIDADES DE MEDIDAS - 2º ANO E 3º ANO - COM GABARITO

  Atividade de matemátia sobre unidades de medidas para o 2º ano e 3º ano.

Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão.

1. As unidades de medidas servem para calcular o tempo, comprimento, capacidade e massa, a partir de situações do cotidiano. Beatriz precisa medir a temperatura do seu corpo. Circule o instrumento que ela deve utilizar para medir a temperatura.
 

2. Nas imagens abaixo estão representados alguns produtos que podemos encontrar em lojas e supermercados: 


a) Quais dos produtos podemos comprar no metro?
_____________________________________

b) Quais dos produtos podemos comprar no quilograma?
_____________________________________

c) Quais dos produtos podemos comprar no litro?
_____________________________________

3. Levi e sua turma anotaram os “pesos” de seus cadernos. Observe os resultados abaixo:


Qual caderno possui o maior peso?
a) Caderno A.
b) Caderno B.
c) Caderno C.
d) Caderno D.

4. Rafaela irá fazer aniversário e sua festa terá início às 5 horas da tarde e terminará às 10 horas da noite.  Quantas horas Rafaela terá de festa?  
a) 3 horas.
b) 4 horas.
c) 5 horas.
d) 6 horas.




5. Observe o relógio abaixo que indica o tempo que finaliza a aula de Gustavo.


Qual o horário que o relógio acima está indicando?

Resposta: ______________________________

6. Observe alguns instrumentos de medida que Raissa possui:
 

Que instrumento de medida Raissa poderia usar para descobrir sua altura?
a) Trena.
b) Termômetro.
c) Régua.
d) Balança.

7. A costureira é uma profissional que confecciona, conserta e reforma as roupas. Que instrumento de medida a costureira costuma utilizar em seu dia a dia?
a) Fita métrica.
b) Trena.
c) Régua.
d) Pá.

8. Duda marcou em seu calendário o dia que fará uma prova de Matemática. Observe na imagem abaixo.


Qual dia da semana Duda realizará sua prova?
a) Quarta-feira.
b) Segunda-feira.
c) Quinta-feira.
d) Sexta-feira.




9. A tabela abaixo mostra o resultado do salto em distância de alguns atletas:


Qual atleta conseguiu fazer o maior salto? E o menor?

Maior Salto: ___________________________

Menor Salto: __________________________

10. Para medir a quantidade de líquido que cabe no interior de um recipiente, podemos usar uma unidade de medida chamada:
a) quilograma.
b) metro.
c) litro.
d) hora.

11. Que instrumento devemos utilizar para medir as gramas ou quilogramas de frutas, legumes, verduras, carnes e outros alimentos?
a) Termômetro.
b) Trena.
c) Régua.
d) Balança.

12. Pedro quer medir a profundidade da piscina construída em seu quintal. Qual instrumento Pedro deve utilizar para medir a profundidade da sua piscina?
a) Trena.
b) Régua.
c) Balança.
d) Termômetro.

13. Carol e Renato participaram da festa de aniversário de Fernanda.  Eles levaram juntos 10 litros de suco de laranja, 2 litros de guaraná natural, 7 litros de suco de morango e 2 litros de Coca-Cola.  Quantos litros de bebidas eles compraram juntos?

Resposta: ______________________________




Atividade em PDF está mais abaixo, pronta para IMPRESSÃO e GABARITO.






GABARITO
1. Termômetro. / 2. a- Fita e Tecido, b- Arroz e Tomate. c- Leite e Suco. / 3D / 4C / 5. 11:35. / 6A / 7A / 8C / 9. Maior salto: Vitor, Menor salto: Sávio. / 10C / 11D / 12A / 13. 21 litros.

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