Atividade de Português - Conto: O Tesouro do Mendigo - 4º e 5º ano

 Atividade sobre o gênero conto para o 4º ano e 5º ano com gabarito.

Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação

Leia o texto e resolva as questões: 

O TESOURO DO MENDIGO

Era uma vez um andarilho muito sábio que vagava de vila em vila pedindo esmolas e compartilhando os seus conhecimentos nas praças e nos mercados.
Ele estava em uma praça em Akbar quando um homem chegou perto dele e disse:
– Ontem, um mago muito poderoso me disse que aqui nesta praça eu encontraria um mendigo, que apesar de sua miserável aparência me daria um tesouro de valor inestimável e que isto mudaria completamente a minha vida. 
Quando vi você, percebi de imediato que era o homem que eu procurava. Por favor, me dê o seu tesouro.
O mendigo olhou para ele sem falar nada, enfiou a mão em um alforje de couro bem desgastado e em seguida estendeu a mão para o homem, dizendo:
– Deve ser isto então! Entregando-lhe um diamante enorme.
O outro levou um grande susto e exclamou: 
– Mas esta pedra deve ter um valor enorme!
– É mesmo? Pode ser. Eu a encontrei no bosque. Disse o mendigo.
– Muito bem, quanto devo dar por ela?
– Nada! Para mim ela não serve. Não preciso dela. Se ela lhe serve, leve-a. Não foi isto que o mago lhe disse? Perguntou o mendigo.
– Sim, foi isto que ele me disse. Obrigado. 
Muito confuso, o homem guardou a pedra e foi embora.
Meia hora mais tarde ele voltou. Procura o mendigo na praça e encontrando-o diz:
– Tome sua pedra e me dê o tesouro.
– Não tenho nada para lhe dar. Disse o mendigo.
– Tem sim! Quero que me ensine como pôde abrir mão dela sem que isso o incomodasse.
O homem então passou anos ao lado do mendigo até que aprendeu o que era o desapego.

Contos de Nasrudin

1. O que o andarilho muito sábio que vagava de vila em vila andava fazendo?

2. O que era o tesouro de valor inestimável que o mendigo carregava?
a) Um anel de ouro.
b) Várias pedras brilhosas.
c) Um grande diamante.
d) Um colar de diamante.

3. Em que local o mendigo encontrou o tesouro valioso? Onde o mendigo guardava esse tesouro?

4. Segundo o texto, o mendigo: 
a) tinha aparência de alguém rico e poderoso.
b) foi obrigado a entregar o tesouro para o homem.
c) pensava que o objeto não era tão importante. 
d) não possuía ganância por bens materiais.

5. O que motivou o homem a sair em busca de um mendigo naquela praça?

6. Quanto tempo demorou para que o homem voltasse a procurar o mendigo?
a) Meia hora.
b) Uma hora.
c) Duas horas.
d) Três horas. 

7. No trecho: “… um tesouro de valor inestimável…”, a palavra destacada poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por:
a) imenso.
b) irrisório. 
c) insignificante.
d) inábil.

8. Assinale o trecho cuja palavra grifada indica ideia de adversidade (oposição).
a) “Nada! Para mim ela não serve.”
b) “Deve ser isto então!”
c) “Mas esta pedra deve ter…”
d) “Por favor, me dê o seu tesouro.”

9. No trecho: “Eu a encontrei no bosque…”, o termo destacado se refere:
a) à praça. 
b) ao mendigo.
c) ao alforje.
d) à pedra.

10. O trecho “Esta pedra deve ter um valor enorme!”, o ponto de exclamação no final foi utilizado para indicar que o personagem ficou:
a) alegre.
b) curioso. 
c) atônito.
d) comovido.

11. Ao retornar à praça em busca do mendigo outra vez, qual era o desejo do homem?

12. Relacione as palavras abaixo de acordo com os seus sentidos.

13. Após passar anos ao lado do mendigo, o homem aprendeu o que era 
a) o amor.
b) o desapego.
c) o carinho.
d) a humildade.

14. No trecho: “– Ontem, um mago muito poderoso me disse que aqui nesta praça eu encontraria um mendigo…”, a palavra destacada estabelece circunstância de:
a) lugar.
b) intensidade.
c) negação.
d) tempo.

15. O texto lido tem a finalidade de:
a) fazer uma crítica aos ricos que não ajudam.
b) noticiar um fato importante para a sociedade.
c) defender uma opinião com fatos e argumentos.
d) trazer uma reflexão através de uma história.

---

+ Conteúdos de Português para o 4° e 5° ano

Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!

Acesse outros exercícios

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Conto.

Objetivo da Aula: Selecionar ferramentas de leitura e interpretação de texto e compreender os elementos característicos do gênero Conto.

Habilidade da BNCC: (EF15LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais tarde, de maneira autônoma, textos narrativos de maior porte como contos (populares, de fadas, acumulativos, de assombração etc.) e crônicas.

BAIXAR EXERCÍCIO

Por favor, não compartilhe o PDF!

Redação Tudo Sala de Aula
O Tudo Sala de Aula é composto por especialistas dedicados à produção de conteúdos educacionais de qualidade.