Atividade com notícia para o 4º ano e 5º ano.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação de Texto – gênero: notícia
Habilidade da BNCC: (EF04LP14) Identificar, em notícias, fatos, participantes, local e momento/tempo da ocorrência do fato noticiado. (EF35LP16) Identificar e reproduzir, em notícias, manchetes, lides e corpo de notícias simples para público infantil e cartas de reclamação (revista infantil), digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais. (EF05LP15) Ler/assistir e compreender, com autonomia, notícias, reportagens, vídeos em vlogs argumentativos, dentre outros gêneros do campo político-cidadão, de acordo com as convenções dos gêneros e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Download do conteúdo disponível no final da publicação
Leia o texto e resolva às questões a seguir:
BRASILEIRO DE 5 ANOS É O MAIS JOVEM A DESCOBRIR ASTEROIDES NO MUNDO
A expressão popular “o céu é o limite” já nem cabe mais no vocabulário do pequeno Miro Latansio Tsai, que aos cinco anos de idade foi reconhecido como a pessoa mais jovem do mundo a identificar asteroides. Com uma paixão nata por planetas e estrelas, o brasileirinho descobriu 15 corpos celestes que foram aprovados em preliminares pelo International Astronomical Search Collaboration (IASC) e, posteriormente, serão confirmados pela Agência Espacial Americana (NASA).
A curiosidade da criança pela astronomia começou aos dois anos de idade, quando Miro passou a questionar os pais sobre a temperatura do sol e o motivo pelo qual a noite vinha acompanhada da lua. E durante um passeio ao Museu Cata-vento, em São Paulo, que a advogada Carla Latansio, mãe do astrônomo-mirim, percebeu que o filho tinha aptidão para a ciência: ao ver a sequência de planetas exposta na parede, ele começou a falar o nome de todos, um a um.
Foi no período de pandemia que Miro teve a oportunidade de realizar o sonho de observar o céu mais de perto, momento em que os pais conheceram o projeto Caça Asteroides, promovido pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI), e inscreveu o filho. Com aptidão para manusear o programa usado para identificar corpos celestes, o menino localizou entre outubro e novembro do ano passado 15 corpos celestes nunca antes vistos.
A conquista inédita de Miro, que ainda vai para o primeiro ano do ensino fundamental em agosto deste ano, fez com que ele fosse convidado para a 18º Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, onde recebeu um certificado de mérito do MCTI, da IASC e da NASA por suas descobertas.
Fonte do texto: exame.com
Acesso em: 13/03/2022 (TSA)
Atividades
1. Esse texto é uma NOTÍCIA porque:
- a) informa fatos relevantes do dia a dia para a sociedade em geral.
- b) narra uma história de um garoto inteligente que descobriu algo importante.
- c) mostra a investigação de um fato ou de um tema com pouco interesse para o público.
- d) tem a função de divulgar uma ideia ou um argumento importante para a população.
2. Qual é o fato que motivou a produção desse texto?
3. No trecho: “…percebeu que o filho tinha aptidão para a ciência…”, a palavra grifada possui o mesmo significado que:
- a) preguiça.
- b) habilidade.
- c) permissão.
- d) necessidade.
4. Segundo o texto, o que Miro fez ao ver a sequência de planetas exposta na parede do Museu?
5. O que motivou inicialmente o pequeno Miro Latansio Tsai a descobrir corpos celestes?
- a) Sua entrada para o primeiro ano do ensino fundamental.
- b) Seu passeio ao Museu Cata-vento.
- c) Sua inteligência e experiência com a lua.
- d) Sua paixão por planetas e estrelas.
6. A utilização das aspas no trecho: “o céu é o limite”, serve para:
- a) indicar uma fala do personagem.
- b) mostrar uma opinião do narrador.
- c) delimitar uma expressão popular.
- d) revelar o nome de uma música.
7. No trecho “…ele começou a falar o nome de todos…”, a quem se refere a palavra grifada?
8. Qual o trecho abaixo cuja palavra sublinhada NÃO indica ideia de tempo?
- a) “… 15 corpos celestes nunca antes vistos.”
- b) “… quando Miro passou a questionar os pais…”
- c) “E durante um passeio ao Museu Cata-vento…”
- d) “… o sonho de observar o céu mais de perto…”
9. O que Miro localizou entre outubro e novembro de 2021?
10. Segundo o TEXTO:
- a) a curiosidade da criança pela astronomia começou aos dois anos de idade.
- b) Miro vai para o primeiro ano do ensino fundamental em julho.
- c) Miro foi convidado para a 15º Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.
- d) Foi antes da pandemia que Miro teve a oportunidade de realizar um sonho.
11. Conforme o texto, qual foi o sonho que Miro teve a oportunidade de realizar?
12. Localize no texto uma palavra que significa:
a) Excursão:___________________________
b) Chance: _____________________________
c) Diploma: _____________________________
d) Garoto: ______________________________
e) Conseguir: ___________________________
+ Conteúdos de Português para 4° e 5° ano
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Redação Tudo Sala de Aula
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