INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - CRÔNICA: FURTO DE FLOR - 8º ANO - 9º ANO - COM GABARITO

Atividade de língua portuguesa sobre a crônica Furto de Flor para os anos finais.

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Leia o texto e resolva às questões 1 – 12:

FURTO DE FLOR


      Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do edifício cochilava e eu furtei a flor. Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo com água. Logo senti que ela não estava feliz. O copo destina-se a beber, e flor não é para ser bebida.
    Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia, revelando melhor sua delicada composição. Quantas novidades há numa flor, se a contemplarmos bem. Sendo autor do furto, eu assumira a obrigação de conservá-la. Renovei a água do vaso, mas a flor empalidecia. Temi por sua vida. Não adiantava restituí-la ao jardim. Nem apelar para o médico das flores. Eu a furtara, eu a via morrer.
     Já murcha, e com a cor particular da morte, peguei-a docemente e fui depositá-la no jardim onde desabrochara. O porteiro estava atento e repreendeu-me:
      – Que ideia a sua, vir jogar lixo de sua casa neste jardim! 

Carlos Drummond de Andrade


1. O texto acima foi escrito por Carlos Drummond de Andrade, um dos nomes mais célebres da literatura nacional. O gênero do texto é considerado crônica porque:
a) é um gênero jornalístico que apresenta como objetivo principal informar à população. 
b) tem caráter educativo e ao final traz um ensinamento, fazendo analogia com o cotidiano.
c) narra um fato do cotidiano com uma linguagem simples e um tema relacionado à vida urbana. 
d) consiste em uma narração sobre um fato ou acontecimento marcante da vida de uma pessoa.

2. O fato que dá origem a narrativa é:
a) o cochilo do porteiro.
b) o furto de uma flor.
c) a infelicidade da flor.
d) a atenção do porteiro.

3. Na frase: “O porteiro do edifício cochilava e eu furtei a flor.”, a palavra grifada “e” indica ideia de:
a) tempo.
b) causa.
c) adição.
d) intensidade.


4. O texto revela a história de um homem que decide levar para casa uma flor de um jardim. Logo depois, percebe que a flor não está feliz e isso resulta em tomada de decisões. Ao observar o desencadeamento das ideias do texto, é possível concluir que o tema geral da crônica pode ser definido como:
a) efemeridade da vida.
b) desapontamento profissional.
c) liberdade para ser feliz.
d) decepções amorosas.  

5. A personificação é uma figura de linguagem utilizada para atribuir sensações e sentimentos humanos aos objetos inanimados. O trecho abaixo que é possível identificar um exemplo de personificação é:
a) “O porteiro do edifício cochilava...”
b) “... e coloquei-a no copo com água.”
c) “Quantas novidades há numa flor...”
d) “Logo senti que ela não estava feliz.”

6. O trecho abaixo cuja palavra grifada estabelece ideia condicional é:
a) “... se a contemplarmos bem.”
b) “... e flor não é para ser bebida.”
c) “ murcha, e com a cor particular da morte...”
d) “mas a flor empalidecia.”

7. Há uma opinião em:
a) “Temi por sua vida.”
b) “Eu a furtara, eu a via morrer.”
c) “... e flor não é para ser bebida.” 
d) “... eu assumira a obrigação de conservá-la.”

8. A que ou a quem se refere o pronome destacado no trecho: “... a obrigação de conservá-la.”?
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9. Sobre o texto, é FALSO concluir que: 
a) No final do texto, a atitude do porteiro foi técnica e funcional.
b) O narrador-personagem experimenta diversos sentimentos após o furto. 
c) A atitude do porteiro no final deixou o narrador-personagem enraivecido.
d) Foram muitas as tentativas de ajudar a flor, mas todas foram sem sucesso. 

10. Leia as frases abaixo retiradas do texto:

Temi por sua vida. 
Não adiantava restituí-la ao jardim.

Os sentimentos transmitidos pelo narrador-personagem nas frases acima são, respectivamente:
a) ansiedade e revolta.
b) angústia e frustração.
c) tristeza e regozijo.
d) exultação e aflição.

11. O fato de apanhar uma flor parece corriqueiro na cultura brasileira. Em sua opinião, qual o motivo que leva as pessoas a furtarem flores?
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12. Retire do texto uma palavra que significa:

a) germinara: ______________________

b) desvanecer: _____________________

c) afetuosa: _______________________

d) gomil: __________________________

e) comprometimento: ________________

f) entulho: _________________________



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GABARITO
1C / 2B / 3C / 4A / 5D / 6A / 7C / 8. A flor. / 9C / 10B / 11. Resposta Pessoal. (Professor, comente com seus alunos que tal atitude é ilícita, mesmo que tenha uma finalidade plausível. Mostre que há uma lei que diz: "destruir, danificar, lesar ou maltratar, por qualquer modo ou meio, plantas de ornamentação de logradouros públicos ou em propriedade alheia" pode render detenção de três meses a um ano e/ou multa. Caso seja um crime culposo, em que o canteiro foi destruído sem intenção, a pena é de um a seis meses ou multa.) / 12. a) desabrochara, b) empalidecia, c) delicada, d) vaso, e) obrigação, f) lixo. 

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