Atividade / Simulado de Matemática sobre Fração - 5º ano - com gabarito

Exercícios, atividade de matemática sobre fração para o 5º ano.

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Fração

Objetivo da Aula: Resolver problemas matemáticos envolvendo frações aplicadas a situações do cotidiano.

Habilidade da BNCC: (EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo (contínuo e discreto), utilizando diferentes recursos, inclusive a reta numérica. (EF05MA04) Identificar frações equivalentes utilizando estratégias e recursos diversos.

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1. Letícia está aniversariando e convidou algumas pessoas para sua festa. Ela cortou o bolo em 9 pedaços iguais e dividiu entre ela e 2 amigas. Que fração representa a quantidade de pedaços de bolo que cada uma comeu?
a) 2/9.
b) 3/9.
c) 6/9.
d) 9/9.

2. Tiago comprou uma dúzia de doces para dividir igualmente entre ele e sua prima. 

Que fração representa a parte que cada um vai ganhar? 
a) 10/12.
b)  8/12.
c)  6/12.
d)  3/12.c

3. Carla comprou um saco com 8 balas de sabor diferenciados, sendo 2 de sabor laranja, 3 de melancia e o restante de uva. Que fração representa a quantidade de balas de uva?
a) 2/8.
b) 3/8.
c) 6/8.
d) 8/8.

4. Sara tinha 15 bonecas e deu 1/3 para sua amiga Bia. Com quantas bonecas Sara ficou?
a) 5 bonecas.
b) 7 bonecas.
c) 8 bonecas.
d) 10 bonecas.

5. Caio resolveu ir a pé para a escola. Quando estava quase chegando, percebeu que esqueceu sua caneta e resolveu voltar para buscá-la. Observe o desenho abaixo:

Conforme a imagem, qual fração representa o caminho que Caio já percorreu antes de voltar para casa?
a) 4/6.
b) 3/6.
c) 2/6.
d) 1/6.

6. Em um estacionamento havia 20 veículos, 1/2 eram carros e o restante motocicletas. Quantos carros e motocicletas existiam nesse estacionamento?
a) 5 carros e 15 motocicletas.
b) 10 carros e 10 motocicletas.
c) 12 carros e 8 motocicletas.
d) 2 carros e 18 motocicletas.

7. Gabi dividiu um melão em três partes iguais. Qual a fração que representa cada parte desse melão. 

a) 1/2.

b) 1/3.
c) 2/3.
d) 3/2.

8. Fernando comprou uma barra de chocolate e dividiu em 4 partes iguais, ele acabou dando 2 pedaços para sua irmã. Observe a figura abaixo:

Que fração representa a quantidade de pedaços que sobraram?
a) 1/4.
b) 6/4.
c) 4/4.
d) 2/4.

9. Gisele participou de um sorteio. Ela venceu e ganhou uma pizza de 8 pedaços. Sabendo que Gisele comeu 3/8 da pizza, quantos pedaços ainda sobraram?
a) 2 pedaços.
b) 3 pedaços.
c) 4 pedaços.
d) 5 pedaços. 

10. Fabrício comprou uma coleção de bolinhas de gude por R$ 20,00 e pagou da seguinte forma:

Qual o valor pago à vista?
a) R$ 8,00.
b) R$ 12,00.
c) R$ 10,00.
d) R$ 15,00.

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Por Gabryelly Sousa
É criadora de conteúdos do Tudo Sala de Aula e atua na revisão e diagramação dos materiais pedagógicos.

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