Atividade de português sobre propaganda para o 4º ano ou 5º ano.
Planejamento para o professor
Objetivo da Aula: Identificar o uso de recursos de persuasão em textos do gênero propaganda.
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Leia o texto e resolva às questões 1 – 10:
1. O gênero do texto é:
- a) notícia.
- b) campanha publicitária.
- c) artigo de opinião.
- d) reportagem.
2. A finalidade principal do texto é:
- a) divertir.
- b) criticar.
- c) conscientizar.
- d) entreter.
3. O texto é direcionado principalmente para:
- a) os motoristas.
- b) os passageiros.
- c) os comerciantes.
- d) os pedestres.
4. Qual a imagem representada na propaganda? Por que ela foi colocada?
5. Que elementos visuais foram colocados na imagem em destaque para associá-la ao consumo irresponsável de bebida alcóolica?
6. No trecho: “Nem sempre os efeitos…”, a palavra grifada indica ideia de:
- a) dúvida.
- b) afirmação.
- c) negação.
- d) tempo.
7. O texto:
- a) mostra a importância da cadeira de roda.
- b) releva as consequências do álcool no trânsito.
- c) incentiva o respeito aos cadeirantes nas ruas.
- d) critica as pessoas que dirigem nas rodovias.
8. A frase em destaque no texto mostra que:
- a) as pessoas ficam inconscientes após ingerir bebidas alcoólicas
- b) o uso de bebidas ao dirigir pode causar danos maiores que um mal-estar.
- c) os efeitos do álcool são apenas ressaca e dores de cabeça.
- d) as pessoas não devem andar de carro quando estão com ressaca.
9. No trecho: “E um risco à vida.”, a palavra grifada estabelece ideia de:
- a) oposição.
- b) lugar.
- c) intensidade.
- d) adição.
10. Qual o órgão responsável pela divulgação do anúncio?
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Redação Tudo Sala de Aula
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