Atividade de português de leitura e compreensão de texto sobre mensagem de WhatsApp.
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Leia o texto abaixo e resolva às questões 1 – 12:
1. O texto acima é um exemplo de:
a) texto artístico literário.
b) texto da vida cotidiana.
c) texto jornalístico.
d) texto científico.
2. Quem são os interlocutores do texto?
3. É possível perceber que o texto mostra uma conversa através de uma rede social. De acordo com os elementos verbais e não verbais, de qual celular partiu o “print” da conversa? Do celular do pai ou do filho?
4. O pai pede para o filho que:
a) ajude sua mãe a realizar as compras no mercado.
b) volte para casa enquanto sua mãe faz as compras.
c) convide seu amigo para comer pizza à noite.
d) informe a ele a chegada da sua mãe.
5. A língua sofre variação de acordo com o tipo de situação comunicativa e conforme os interlocutores. Qual o tipo de linguagem predominante do texto?
a) informal.
b) culta.
c) formal.
d) regional.
6. No trecho: “… ficar aqui enquanto fazia umas compras.”, a palavra em destaque indica ideia de:
a) lugar.
b) modo.
c) tempo.
d) intensidade.
7. Localize no texto três palavras que comprovam a coloquialidade da linguagem.
8. No trecho: “Ainda tô aqui na luta…”, a expressão em destaque indica que o pai do garoto:
a) está praticando lutas marciais.
b) já está no caminho de volta para casa.
c) iniciou as atividades do trabalho agora.
d) ainda permanece trabalhando muito.
9. As expressões do texto “queroooooooo” e “obaaaa” revelam com intensidade um sentimento de:
a) urgência.
b) exultação.
c) dedicação.
d) desalento.
10. Escreva a frase que revela a aceitação do pai ao pedido do filho em levar seu amigo Josué.
11. No trecho: “Preciso falar com ela.”, o pronome destacado se refere:
a) à avó do menino.
b) ao pai do garoto.
c) à pizza.
d) à mãe do menino.
12. O trecho abaixo cuja palavra em destaque estabelece sentido de oposição é:
a) “… mas tô quase saindo.”
b) “Vc me prometeu sair hoje…”
c) “… pra depois a gente brincar…”
d) “… assim que sua mãe chegar.”
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação textual.
Objetivo da Aula: Ler e compreender mensagens de WhatsApp, relacionando e decodificando a linguagem do meio virtual à língua formal.
Habilidade da BNCC: (EF67LP28) Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes –, romances infantojuvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, narrativas de aventuras, narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, mangás, poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis), vídeo-poemas, poemas visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
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Redação Tudo Sala de Aula
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