Atividade de Matemática - 2º ano - 3º ano - Números Ordinais

Atividades de Matemática sobre números ordinais para o 2º ano ou 3º ano.

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1. Observe a imagem e responda à questão:

Qual é a posição do menino de boné na fila?
a) Sexta.
b) Sétima.
c) Oitava.
d) Nona.

2. Observe os alunos vencedores em uma competição escolar:

Qual aluno ficou no terceiro colocado?

3. Observe o calendário de agosto de 2021 e resolva à questão:

Qual é o sexto dia da semana?
a) Quarta-feira. 
b) Quinta-feira.
c) Sexta-feira. 
d) Sábado.

4. Indique as posições das crianças nos quadrinhos abaixo:

5. Sara está lendo um livro que contém 15 capítulos de versos engraçados. Ela está no 12º capítulo, amanhã fará a leitura de um novo capítulo.  Qual capítulo Sara começará a ler amanhã?
a) 13º capítulo.
b) 12º capítulo.
c) 11º capítulo.
d) 10º capítulo.

6. Arthur está subindo as escadas, ele quer pegar sua chave. 

Em qual andar se encontra a chave de Arthur?

7. Luana e Vitória marcaram de ir ao cinema, como compraram os ingressos em dias diferentes, Luana sentou na 5ª fileira e Vitória duas fileiras atrás. Em qual fileira Vitória assistiu ao filme?
a) Primeira fileira.
b) Terceira fileira.
c) Quarta fileira.
d) Sexta fileira.

8. Observe abaixo as letras do alfabeto:

Qual é a quinta letra do alfabeto?

9. Bianca está atrasada para sua aula de geografia. Ela prefere utilizar as escadas do seu prédio para descer mais rápido! 

Quantos andares tem a escada que Bianca está descendo? 

10. Lucas participou de um campeonato de natação da sua escola e ficou entre o terceiro e quinto colocado. Em que colocação Lucas ficou?
a) Primeira colocação. 
b) Segunda colocação.
c) Quarta colocação.
d) sexta colocação.

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Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Números ordinais.

Objetivo da Aula: Conhecer os números ordinais e suas aplicações. Aprimorar o entendimento dos números ordinais; Dominar a habilidade de expressar situações utilizando números ordinais; Identificar com precisão quando é apropriado utilizar os números ordinais. 

Habilidade da BNCC: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).

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Redação Tudo Sala de Aula
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