Atividades de interpretação com tirinhas.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação de texto com tirinhas.
Objetivo da aula: Promover o desenvolvimento das habilidades de leitura crítica e compreensão, através da análise de pequenos textos acompanhados de imagens.
Habilidade da BNCC: (EF69LP05) Inferir e justificar, em textos multissemióticos – tirinhas, charges, memes, gifs etc. –, o efeito de humor, ironia e/ou crítica pelo uso ambíguo de palavras, expressões ou imagens ambíguas, de clichês, de recursos iconográficos, de pontuação etc.
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Leia o texto abaixo e resolva às questões 1 – 6:
1. A finalidade do texto é:
- a) divertir.
- b) anunciar.
- c) informar.
- d) ensinar.
2. No último quadrinho, o gesto do personagem revela que ele está:
- a) indignado.
- b) satisfeito.
- c) extenuado.
- d) consternado.
3. Segundo a tirinha, o personagem:
- a) segue as orientações escritas no livro.
- b) desobedece ao que está escrito no manual.
- c) tornou o livro em um objeto inutilizável.
- d) alterou a finalidade de um objeto.
4. Quais imagens permitem concluir que o livro utilizado pelo personagem se trata de consertos?
5. A linguagem não verbal é fundamental em uma história em quadrinhos. Apesar de nada ter sido escrito, a sequência de imagens nos leva a perceber que o Pato Donald:
- a) escondeu um livro debaixo do armário.
- b) encontrou um livro no armário.
- c) guardou um livro debaixo do armário.
- d) usou um livro para substituir o pé do armário.
6. Qual quadrinho da tirinha é possível concluir que o personagem teve uma ideia?
- a) 1º quadrinho.
- b) 2º quadrinho.
- c) 3º quadrinho.
- d) 4º quadrinho.
Leia a tirinha e resolva às questões 7 – 10:
7. De quem é a fala que aparece na tirinha
8. No trecho: “O albatroz voa como um avião…”, a palavra grifada foi utilizada para indicar:
- a) uma metáfora.
- b) uma comparação.
- c) uma ironia.
- d) um pleonasmo.
9. O uso das reticências na tirinha foi utilizado para sugerir:
- a) interrupção.
- b) pausas.
- c) continuidade.
- d) encerramento.
10. No último quadrinho, a ave demonstra estar:
- a) enfurecida.
- b) ofendida.
- c) exultante.
- d) frustrada.
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Por Maurício Araújo
Especialista em Língua Portuguesa, em Marketing e Mídias Digitais e em Gramática de Revisão Textual.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
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