Atividade de Português - Soneto de Aniversário - Interpretação - Com gabarito

Atividade de interpretação de soneto para o 8º ano,  9º ano ou 1º ano do Ensino Médio. 

Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão.

Leia o soneto de Vinícius de Morais e resolva às questões 1 – 12:

SONETO DE ANIVERSÁRIO

Passem-se dias, horas, meses, anos
Amadureçam as ilusões da vida
Prossiga ela sempre dividida
Entre compensações e desenganos.

Faça-se a carne mais envilecida
Diminuam os bens, cresçam os danos
Vença o ideal de andar caminhos planos
Melhor que levar tudo de vencida.

Queira-se antes ventura que aventura
À medida que a têmpora embranquece
E fica tenra a fibra que era dura.

E eu te direi: amiga minha, esquece...
Que grande é este amor meu de criatura
Que vê envelhecer e não envelhece.

Vinicius de Moraes, Rio de Janeiro, 1954

1. Por que o poema acima é considerado um soneto?
__________________________________

2. O soneto de aniversário de Vinicius de Moraes demarca a posição do eu lírico de refletir sua vida a partir de:

a) seus desejos.

b) suas experiências.
c) seus encantos.

d) seu orgulho.

3. O eu lírico traz ao leitor uma reflexão entre passado e futuro. Esse tipo de movimento apresentado pelo soneto é intercalado entre sentimentos opostos. Quais são eles?

a) Vida e morte.
b) Paz e guerra.
c) Saudade e encontro.
d) Felicidade e tristeza.

4. O soneto, no verso: “Queira-se antes ventura que aventura”, apresenta parônimos, pois há duas palavras muito parecidas na grafia, mas com significados diferentes. Elas expressam, respectivamente:

a) curtição e sorte.

b) azar e fortuna.
c) destino e perigo.

d) imprevisto e alegria.

5. Que efeito é produzido pelo uso das rimas no soneto?
_________________________________

6. Escreva o verso que revela o interlocutor do eu poético.
_________________________________

7. O poema aborda as transformações trazidas pelo passar do tempo. Contudo, segundo o texto, o que nunca envelhece?
_________________________________

8. No verso: “Vença o ideal de andar caminhos planos”, a palavra destacada poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por:
a) retos.
b) tortos.
c) semelhantes. 
d) altos.

9. O uso das reticências na última estrofe foi utilizado pelo poeta para demonstrar:
a) indecisão do eu lírico.
b) omissão do discurso.
c) interrupção da fala.
d) hesitação profunda.

10. Escreva o verso que o eu lírico revela passagem de tempo.
___________________________________

11. A que se refere o pronome “ela” no verso: “Prossiga ela sempre dividida”?
___________________________________

12. Localize no soneto uma palavra que significa:

a) Avance: __________________________

b) Fantasias: ________________________

c) Perfeição: ________________________

d) Macia: ___________________________

e) Decepções: _______________________

Acesse outros conteúdos semelhantes.

Atividade em PDF está mais abaixo, pronta para IMPRESSÃO e GABARITO.

Por favor, não compartilhe o PDF, se precisar, compartilhe o link desta atividade!

GABARITO

1. Porque o poema se apresenta sob uma estrutura fixa: quatro estrofes, sendo dois quartetos (estrofes compostas por quatro versos) e dois tercetos (estrofes compostas por três versos). / 2B / 3D / 4C / 5. Proporciona efeito de sonoridade, ritmo e musicalidade. A rima ocorre nos versos, ou seja, nas linhas dos poemas, e designa a repetição de sons idênticos ou semelhantes no final dos vocábulos ou das sílabas poéticas. / 6. "E eu te direi: amiga minha, esquece..." (Ele conversa com uma amiga) / 7. O amor. / 8A / 9B / 10. "Passem-se dias, horas, meses, anos" / 11. A 'vida' / 12. a) prossiga, b) ilusões, c) ideal, d) tenra, e) desenganos. 

Deixe um comentário mais abaixo avaliando esta atividade, é só rolar a página! Ficaremos felizes com seu comentário.