Atividades de língua portuguesa sobre separação e classificação das sílabas direcionada aos estudantes do 4º ano, 5º ano ou 6º ano.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Segmentação de palavras.
Objetivo da aula: Identificar e memorizar diferentes formações silábicas conforme o número de sílabas das palavras, classificando-as em: monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
Habilidade da BNCC: (EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
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Leia o texto abaixo para responder às questões 1 – 6:
1. O texto tem a finalidade de:
a) informar.
b) convencer.
c) descrever.
d) vender.
2. A palavra “máscara” é uma palavra
a) monossílaba.
b) dissílaba.
c) trissílaba.
d) polissílaba.
3. Retire do texto uma palavra polissílaba e depois separe suas sílabas.
4. As palavras “eu” e “uso” são, respectivamente:
a) monossílaba e monossílaba.
b) monossílaba e dissílaba.
c) dissílaba e monossílaba.
d) dissílaba e dissílaba.
5. Retire do anúncio 4 (quatro) palavras monossílabas.
6. Separe as sílabas das palavras retiras do texto (se necessário) e as classifique quanto ao número de sílabas.
a) cuidando _____________________________
b) proteção _____________________________
c) mim _________________________________
d) todos ________________________________
e) cuido ________________________________
7. Qual palavra abaixo as sílabas foram separadas INCORRETAMENTE?
a) En-xer-gar.
b) La-go-a.
c) Pa-pa-gaio.
d) Di-á-rio.
8. A alternativa em que todas as palavras possuem o mesmo número de sílabas das demais é:
a) cachorro – gatinho – cinquenta – choque.
b) sério – coceira – caçar – paz.
c) exceção – barro – chapéu – guitarra.
d) Márcia – quilo – flores – pacto.
9. A alternativa em que a classificação da palavra quanto ao número de sílabas está CORRETO é:
a) poeira (polissílaba)
b) bainha (dissílaba)
c) constar (trissílaba)
d) pneu (monossílaba)
10. Separe as sílabas das palavras abaixo (se necessário) e as classifique quanto ao número de sílabas:
a) creem ______________________________
b) moita _______________________________
c) liquidificador _________________________
d) saúde _______________________________
e) tem _________________________________
f) apto _________________________________
g) podia ________________________________
+ Conteúdos de Gramática para o 4° e 5° ano
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Por Maurício Araújo
Licenciado em Língua Portuguesa, com especialização em Marketing Digital e em Gramática de Revisão Textual.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
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