Atividade de Português de Advérbios com Tirinha - 5º, 6º ou 7º ano - Com gabarito

Atividade de Português de Advérbios com Tirinha - 5º, 6º ou 7º ano - Com gabarito

Exercícios de gramática sobre advérbios. 

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Leia a tirinha e responda às questões 1 - 5:
 
ATIVIDADE DE ADVERBIOS COM TIRINHA

1. Qual o conflito gerador do enredo na tirinha?
_________________________________

2. No trecho: “Ontem, acabou a luz em casa!”, as palavras grifadas são classificadas, respectivamente, como
a) tempo e modo.
b) lugar e tempo.
c) tempo e lugar.
d) intensidade e lugar.
 
3. Armandinho, o personagem principal da tirinha, pergunta preocupado: “E agora?!”. A palavra “agora” indica ideia de:
a) intensidade.
b) tempo.
c) modo.
d) dúvida.

4. Retire da última fala da tirinha um advérbio. E depois, classifique-o quanto a ideia que ele estabelece na tirinha.
___________________________________

5. No trecho: “Estamos ralados!!”, a palavra grifada significa que eles (Armandinho e seu pai) estão:
a) numa situação difícil.
b) feridos e deprimidos.
c) presos na casa. 
d) satisfeitos e sossegados. 


Leia a tirinha e resolva às questões 6 – 8:
 

6. Qual a finalidade do texto?
a) Transmitir um ensinamento.
b) Relatar um problema.
c) Informar algo ao leitor.
d) Provocar humor.

7. As três palavras utilizadas pelo Zero no segundo balão transmitem ideia de:
a) afirmação.
b) dúvida.
c) modo.
d) tempo.

8. No trecho: “Volto ”, a palavra grifada indica ideia de:
a) tempo.
b) intensidade.
c) modo.
d) lugar.

9. Indique as ideias transmitidas pelos advérbios destacados das frases abaixo em afirmação, dúvida ou negação:

a) Provavelmente o aluno foi contaminado pelo Coronavírus. 
_____________________________

b) Ela disse “sim” ao noivo.
_____________________________

c) Aparentemente não há nenhum defeito no aparelho.
_____________________________

d) Eu jamais faria isso com você.
_____________________________

e) O professor nem conseguiu entrar.
_____________________________

10. Na frase: “Pedro repetiu tanto que acabou decorando o poema.”, a palavra grifada transmite ideia de:
a) modo.
b) intensidade.
c) lugar.
d) tempo.


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GABARITO
1. A falta de luz (energia). / 2C / 3B / 4. "Mais", advérbio de intensidade. (Professor, alguns alunos podem escolher a palavra "noite", todavia, explique aos alunos que "noite" funciona na frase como substantivo, sendo associado a um nome de um determinado período e não a uma circunstância de tempo) / 5A / 6D / 7C / 8A / 9. a) Dúvida, b) Afirmação, c) Dúvida, d) Negação, e) Negação. / 10B

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44 Comentários

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  1. Ótimas atividades!! Obrigada por compartilhar

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  2. Que advérbio foi usado na tirinha abaixo

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  3. A questão 4 e pra escrever até o final

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  4. Obrigada por compartilhar ese material.

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  5. Parabéns pelas atividades, foram-me utéis......

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  6. Obrigada por compartilhar

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  7. é muito fácil achei bom demais

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  8. Excelentes atividades, inclusive a explicação necessário no gabarito sobre a questão 4 da primeira tirinha. Grata.

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  9. Atividades excelentes. Obrigada!

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  10. Amo as atividades do Tudosaladeaula! Parabéns!

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  11. Excelente !! Parabéns e obrigada por compartilhar!

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  12. EU AMO SUAS ATIVIDADES.ME AJUDAM MUIIIIIIITO!!!!!!!!

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  13. obrigada pela partilha. Não é habitual e é sempre um bom sinal! Bem haja.

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