Atividade de Interpretação de Texto - Crônica - 4º e 5º ano - Com gabarito

Atividade de português de Interpretação e compreensão de Texto do gênero Crônica para os estudantes do 4º ano ou 5º ano.

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Interpretação de Texto – Crônica.

Objetivo da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos em compreender e analisar este gênero textual específico, que se caracteriza por narrativas curtas.

Habilidade da BNCC: (EF15LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais tarde, de maneira autônoma, textos narrativos de maior porte como contos (populares, de fadas, acumulativos, de assombração etc.) e crônicas.

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Leia o texto abaixo para responder às questões 1 – 10:

A DÚVIDA

Juliano Martinz

     Enquanto o avião perdia altitude, o cenário era de pânico absoluto.

Ele ouvia gritos e preces ao seu redor. Alguns tentavam ligar o celular desesperadamente, provavelmente uma tentativa de enviar uma última mensagem para familiares e amigos. Eu te amo, adeus, eu não deveria ter dito aquilo. Todas aquelas frases que passam pela cabeça quando se sabe que serão as últimas.

     Da mesma forma, ele estava angustiado. A mesma angústia que o acompanhara desde o momento em que pegara o metrô, 3 horas atrás, rumo ao aeroporto.

     Antes que o avião se partisse em milhares de pedaços, sua angústia se resumia em uma única e persistente pergunta:

      — Será que eu desliguei o ferro de passar?

Texto extraído do site corrosiva.com.br (Março/2021)

1. O gênero do texto é crônica. Isso se confirma porque o texto.
a) narra um fato do cotidiano vivido pelas pessoas.
b) descreve uma história fictícia com enredo surreal.
c) informa ao leitor sobre fatos recentes de interesse da população.
d) transmite um ensinamento para o leitor.

2. Qual o tipo de narrador do texto? (Narrador personagem ou narrador observador).

3. Por que os passageiros estavam em pânico no avião?

4. Segundo o texto, por que as pessoas tentavam usar o celular?

5. No trecho: “Enquanto o avião perdia altitude…”, a palavra grifada estabelece ideia de:
a) lugar.
b) modo.
c) tempo.
d) intensidade.

6. No texto, é possível identificar que algumas pessoas estavam arrependidas. O fato que provocou esse sentimento foi
a) a mensagem do celular.
b) o declínio do avião.
c) a partida no aeroporto.
d) a saudade dos parentes.

7. Localize no texto o fragmento que revela que de fato o avião cairá.

8. Sobre o texto, assinale a alternativa CORRETA:
a) As pessoas estavam desesperadas porque não conseguiam mandar mensagens.
b) Os passageiros estavam aflitos porque o avião estava passando por uma simples turbulência.
c) Os passageiros perceberam que o avião estava caindo logo no momento da decolagem.  
d) É possível concluir que um dos passageiros estava angustiado com uma situação diferente dos demais.

9. No trecho: “Alguns tentavam ligar o celular desesperadamente…”, a palavra grifada revela que as pessoas estavam
a) precipitadas.  
b) alucinadas. 
c) enfurecidas.
d) angustiadas.

10. Apesar do desespero dos personagens revelado pelo autor da crônica, o texto finaliza com um tom
a) irônico.
b) cômico.
c) triste.
d) melancólico. 

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Por Maurício Araújo
Licenciado em Língua Portuguesa, com especialização em Marketing Digital e em Gramática de Revisão Textual.

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