Questões, exercícios de matemática.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Sólidos Geométricos e Figuras Planas.
Objetivo da Aula: Reconhecer que os sólidos geométricos são formados pela composição de figuras planas. Identificar um objeto tridimensional através da análise de suas formas bidimensionais constituintes. Estabelecer conexões entre figuras geométricas e suas representações planas, além de analisar, nomear e comparar suas características distintivas.
Habilidades da BNCC: (EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área. (EF05MA21) Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos geométricos e medir volumes por meio de empilhamento de cubos, utilizando, preferencialmente, objetos concretos.
Download do conteúdo disponível no final da publicação
1. Classifique as figuras abaixo em planas ou não planas:
2. Observe os poliedros e complete a tabela conforme o que se pede:
3. Observe a figura abaixo e depois responda às perguntas:
a) A figura é plana ou não plana?
b) Qual é o número de vértices?
c) Quantas são as arestas?
d) Qual é o número de faces?
4. Observe as imagens abaixo e identifique qual o sólido geométrico representa cada imagem:
5. Observe a imagem abaixo:
A figura acima é formada por uma base quadrada e
a) 4 faces em forma de triângulo.
b) 3 faces em forma de triângulo.
c) 4 faces em forma de retângulo.
d) 3 faces em foram de quadrado.
6. Observe a imagem:
Qual das opções a seguir representa a planificação do cubo?
7. A figura a seguir representa a planificação de um sólido geométrico.
O sólido planificado acima é um:
a) cubo.
b) paralelepípedo.
c) prisma de base triangular.
d) pirâmide de base quadrada.
8. Observe o bloco de cimento abaixo:
O tijolo é composto por
a) 6 faces quadradas.
b) 6 faces retangulares.
c) 4 faces quadradas e 2 faces retangulares.
d) 4 faces retangulares e 2 faces triangulares.
+ Conteúdos de Matemática para o 4° e 5° ano
Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!
BAIXAR EXERCÍCIOPor favor, não compartilhe o PDF!
Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98)
Redação Tudo Sala de Aula
O Tudo Sala de Aula é composto por especialistas dedicados à produção de conteúdos educacionais de qualidade.
Material excelente! Muito obrigada!
Nós que agradecemos!
Gratidão!
Muito obrigado!!! me ajudou muito , Deus abençoe!
Muito obrigada! por compartilhar essas atividades maravilhosas .Deus abençoe vocês!
Gratidão!
Atividade maravilhosa, parabéns, amei!!
Obrigada, excelente. Usei na minha avaliação.
ATIVIDADES MARAVAILHOSAS, BEM ELABORAS E NÍVEL DE COMPLEXIDADE ÓTIMO PARA O DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS.
Muito obrigado!
Ficamos felizes em poder ajudar! Muito obrigado.
Uso bastante e gosto das atividades disponibilizadas.
.
Essas atividades são muito ricas, obrigada por compartilhar tantas maravilhas.
Obrigado pelo reconhecimento!
Olá
olá
aprendi muita coisa