Matemática 4° e 5° ano

Atividade de Matemática sobre Reta Numérica para o 4º e 5º ano - com Gabarito

Lista de questões para localizar números naturais na reta numérica.

Tudo Sala de Aula

Nossa equipe elaborou uma excelente Atividade de Matemática sobre Reta Numérica, voltada para os alunos do 4° e 5° ano

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Reta numérica. 

Objetivo da Aula: Explorar sequências numéricas únicas e descobrir as suas próprias regularidades. Compreender e resolver questões envolvendo retas numéricas.

Habilidades da BNCC: (EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar. (EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica. (EF05MA05) Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.

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1. Encontre os resultados das perguntas abaixo:

a) Por quantas cédulas de 2 reais alguém pode trocar 10 reais?

b) Por quantas cédulas de 5 reais uma pessoa pode trocar 20 reais?

c) Por quantas cédulas de 10 reais alguém pode trocar 100 reais?

d) Por quantas cédulas de 5 reais uma pessoa pode trocar 50 reais?

2. Complete a reta numérica de acordo com os intervalos indicados:
 

ATIVIDADE SOBRE RETA NUMÉRICA

3. Descubra os números que estão faltando na sequência abaixo:


4. Descubra o intervalo entre os números e identifique os pontos que faltam nas retas numéricas.

Qual o intervalo entre os números acima?

Qual o intervalo entre os números acima?

5. Identifique o intervalo entre os números e complete as sequências corretamente:

6. O ponto A representa aproximadamente que valor da reta numérica?

  • a) 170
  • b) 182
  • c) 200
  • d) 220

7. Observe a reta numérica abaixo:

Qual a distância entre o ponto A e o ponto E?

  • a) 5
  • b) 10
  • c) 15
  • d) 20

8. Complete as sequências abaixo:

+ Conteúdos de Matemática para o 4° e 5° ano

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Gabarito
  • 1. a) 5 cédulas, b) 4 cédulas, c) 10 cédulas, d) 10 cédulas. / 2. a) 5, 10, 15, 20, 25, 30 e 35, b) 9, 18, 27, 36, 45, 54 e 63, c) 13, 26, 39, 52, 65 e 78, d) 30, 45, 60 e 90. / 3. 37, 43, 46 e 55. / 4. a) 24, 32, 40 e 56, o intervalo é de 8 em 8. b) 50, 200, 250 e 350, o intervalo é de 50 em 50. / 5. a) 996, 997, 998, 999 e 1000, b) 600, 700, 800, 900 e 1000, c) 950, 960, 970, 980, 990 1000. / 6C / 7C / 8. 540, 550, 560, 570, 580 e 590 – 400, 500, 600, 700, 800 e 900 – 220, 225, 230, 235, 240, 245 e 250 – 58, 60, 62, 64, 66 e 68.


Redação Tudo Sala de Aula
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