Preparamos uma Atividade excelente de Matemáticas sobre Perímetros especialmente elaborada para os alunos do 4° e 5° ano.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Perímetros.
Objetivo da Aula: Realizar uma análise detalhada em diversas formas geométricas planas regulares, a fim de desenvolver fórmulas precisas para o cálculo do perímetro; Resolver desafios intelectuais ao explorar a relação entre diferentes grandezas.
Habilidade da BNCC: (EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local. (EF05MA20) Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes.
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1. Um atleta deseja dar uma volta em torno de um campo de futebol como mostra a figura abaixo:
Responda:
O total do percurso será de ______________.
2. Um homem comprou um pequeno lote de terra como mostra a figura abaixo:
O perímetro do lote é:
a) 17 metros.
b) 34 metros.
c) 66 metros.
d) 132 metros.
3. Observe as medidas das quadras de basquete e de tênis na tabela abaixo:
Agora, com as informações da tabela, responda corretamente:
a) Qual o perímetro da quadra de basquete?
b) Qual o perímetro da quadra de tênis?
4. Um fazendeiro precisa cercar um terreno para colocar um bezerro como mostra a figura abaixo:
Considerando que ele colocará 4 fios de cerca, quantos metros de arame serão necessários para realizar o serviço do fazendeiro?
a) 26 metros.
b) 30 metros.
c) 60 metros.
d) 104 metros.
5. Observe as figuras desenhadas na malha quadriculada. Cada quadradinho tem 1 cm de lado.
Determine o perímetro de cada figura na malha quadriculada.
A: __________
B: __________
C: __________
D: __________
E: __________
6. Calcule o perímetro de cada um dos quadriláteros abaixo:
- a)
- b)
- c)
- d)
+ Conteúdos de Matemática para o 4° e 5° ano
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Redação Tudo Sala de Aula
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