Questões, exercícios sobre os números pares e ímpares.
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Planejamento para o professor:
Objeto do conhecimento: Números: pares e ímpares. Objetivos da aula: Entender a diferença entre números pares e ímpares; Identificar números pares e ímpares em um conjunto de números; Aprimorar habilidades em operações matemáticas com números pares e ímpares. Habilidades da BNCC: (EF02MA02) Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades). (EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.
1. Observe os números abaixo e responda às perguntas:
3 – 6 – 11 – 16 – 27 – 30 – 31 – 35 – 40
a) Quais são os números pares?
___________________________
b) Quais são os números ímpares?
____________________________
2. Escreva a quantidade dos desenhos em cada alternativa e identifique se o número é par ou ímpar?
3. Coloque (A) para os números pares e (B) para os números ímpares:
a. ( ) 12
b. ( ) 25
c. ( ) 31
c. ( ) 31
d. ( ) 45
e. ( ) 48
e. ( ) 48
f. ( ) 50
4. Um professor vai realizar uma atividade com seus 24 alunos. Para isso, ele precisa formar duplas. Quantas duplas o professor conseguirá formar com seus alunos?
a) 8 duplas.
4. Um professor vai realizar uma atividade com seus 24 alunos. Para isso, ele precisa formar duplas. Quantas duplas o professor conseguirá formar com seus alunos?
a) 8 duplas.
b) 10 duplas.
c) 12 duplas.
c) 12 duplas.
d) 13 duplas.
5. Contando com você, quantas pessoas moram em sua casa? Esse número é par ou ímpar?
_____________________________
6. Observe as figuras e escreva o numeral correspondente e o classifique em par ou ímpar:
a) 
Numeral: _________________
Par ou ímpar? _____________
Numeral: _________________
Par ou ímpar? _____________
b)
Numeral: _________________
Par ou ímpar? _____________
c)
Numeral: _________________
Par ou ímpar? _____________
7. Escreva os números pares entre 1 e 15:
8. Escreva os números ímpares entre 20 e 33:
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GABARITO
1. a) 6, 16, 30 e 40, b) 3, 11, 27, 31 e 35. / 2. a) 3 = ímpar, b) 8 = par, c) 5 = ímpar, d) 10 = par. / 3. a(A), b(B), c(B), d(B), e(A), f(A). / 4C / 5. Resposta pessoal. / 6. a) 12 = par, b) 16 = par, c) 9 = ímpar. / 7. 2, 4,6,8,10,12 e 14. / 8. 21, 23, 25, 27, 29, 31 e 33.
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