Nossa equipe preparou uma excelente Atividade de Matemática sobre Multiplicação, especialmente voltada para os alunos do 4° e 5° ano
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1. Um carpinteiro confeccionou um armário cheio de gavetas.
Observando o desenho, quantas são as gavetas?
___________________________________
2. Em um salão, há 5 fileiras com 4 cadeiras em cada uma. Quantas cadeiras há nesse salão?
a) 9 cadeiras.
b) 12 cadeiras.
b) 16 cadeiras.
d) 20 cadeiras.
3. Um garoto possui 25 carrinhos de coleção e seu colega de escola, Tiago, tem o triplo. Quantos carrinhos Tiago possui?
4. Ao tomar banho, Cristiano passa 3 minutos com o chuveiro aberto. Com isso, Cristiano gasta 30 litros de água para tomar cada banho. Quantos litros Cristiano gastará em uma semana se ele tomar banho duas vezes por dia?
a) 90 litros.
b) 210 litros.
c) 420 litros.
d) 500 litros.
5. Jucileide é cozinheira de mão cheia. Para preparar um bolo de laranja, ela utiliza 6 ovos. Quantos ovos serão necessários para Jucileide preparar 14 bolos do mesmo sabor?
a) 84 ovos.
b) 100 ovos.
c) 64 ovos.
d) 20 ovos.
6. Aplique a propriedade comutativa e calcule.
Siga o modelo:
a) 9 x 7 = 7 x 9 = 63
b) 6 x 5 = ___________________________
c) 15 x 10 = _________________________
7. Aplique a propriedade associativa e resolva.
Siga o modelo:
a) 3 x 4 x 2 = (3 x 4) x 2 = 3 x (4 x 2) = 3 x 8 = 24
b) 4 x 3 x 1 = __________________________
c) 5 x 2 x 3 = __________________________
8. Resolva as questões a seguir, aplicando a propriedade distributiva da multiplicação:
Siga o modelo:
a) 4 x (5 + 2) = (4 x 5) + (4 x 2) = 20 + 8 = 28
b) 3 x (4 + 5) = ________________________
c) 5 x (6 + 2) = ________________________
d) 7 x (5 – 3) = ________________________
9. Para cada multiplicação, escreva nos quadrinhos os algarismos que estão faltando.
10. Efetue as multiplicações:
a) 456 x 3 = b) 1045 x 2 =
+ Conteúdos de Matemática para o 4° e 5° ano
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Multiplicação (avançado).
Objetivo da Aula: Reconhecer os elementos fundamentais de uma multiplicação em situações problemas, como os fatores e o produto; Aplicar e solucionar as propriedades matemáticas relacionadas à multiplicação.
Habilidade da BNCC:(EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas iguais, organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. (EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
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Redação Tudo Sala de Aula
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